8月22日至29日，教育部首次就《小学生减负十条规定》（征求意见稿）面向社会公开征求意见，其中第4条明确小学不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。文件同时规定取消书面作业后，学校要积极与家长、社会资源单位联动，在确保安全的前提下，因地制宜地安排学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施，组织参加力所能及的手工劳动、农业劳动。
老师：
暑期作业全批得两星期
昨天下午，记者来到德县路小学时，语文老师张爽正在忙着给孩子批改语文暑假作业，每一页她都要认真地翻看，在上面做出相应的标识。“每年暑假开学后，这几天都是比较忙的，除了忙着给学生备课，还有大量的学生暑假作业需要批改。”张爽告诉记者，很多时候她都是利用下班时间，审阅学生的暑假作业情况。“暑假作业主要是巩固学生已经学过的知识，学生们认认真真地做完后，我们都会认真审阅，然后还要留存档案。”张爽介绍说，一些通过暑假作业集中反映出来的问题，他们也会在课堂上再做集中的讲解。整个暑假作业的批改则需要两周的时间。
据延安路第二小学教务处于主任介绍，开学前两周时间，每个年级的原任课老师，都会对每一份暑假作业做认真的修改批阅，并会对从中发现的问题，做集中的讲解。
不过在记者采访中，也发现一些老师因为开学后事情比较多，时间比较紧，难以拿出足够的时间批改暑假作业，就会让学生先相互批改，然后老师再根据学生批改的情况修改，掌握学生暑假作业的大体情况。
家长：暑假作业老师当认真对待
“每年暑假作业发下来，我们都会监督孩子认真地完成，孩子自己对暑假作业也比较认真，会很好地完成。”市民韩女士告诉记者，她的孩子暑假开学后上四年级，一开学便把暑假作业交给了老师。“以前的时候，把暑假作业交给老师，感觉就没有回音了，孩子做得好坏也不知道，就可能会让人产生老师在偷懒的感觉。”韩女士说，而她问孩子暑假作业批改的情况时，孩子也说“不知道”，这让她感觉心里有些“没底”。
“孩子的暑假作业毕竟是耗费了不少的精力，如果老师没有给他们一个认真的回馈，可能就会让孩子们感觉暑假作业不重要，对以后的学习可能也会产生不利的影响。”市民刘女士说，她希望老师对于孩子的暑假作业能给一个 “回音”。
心理专家
作业无回音打击学生积极性
对此，中国海洋大学心理健康教育与咨询中心吴连海认为，老师行为的不负责任，可能会抹杀老师在孩子心目中的形象。对于有些孩子来讲，老师没有批改作业是一件无所谓的事，但是对于认真完成暑假作业的学生来讲，他们可能会觉得自己的劳动成果不受重视，从而打击了他们的学习积极性，可能会对孩子的成绩带来影响。
“从心理学出发，小学生这个阶段正是人格、性格形成阶段的关键期，比如说勤奋感，孩子认真完成作业并且得到肯定，孩子会更加主动勤奋。如果得不到相应的肯定，就会可能产生懒惰心理，对孩子的发展造成影响。”吴连海介绍说。为此，他建议老师需要提高自己的职业素养，尽到自己应尽的责任；学校要形成完善的监督检查制度，督促老师必须恪守职责。而从学生自身方面来讲，如果发生这样的事，要学会自我调节。
网友
赞成暑假作业改革
对于暑假作业，不少网友也发表了自己的看法，多数网友希望能够对暑假作业做出一些改革。“小学生其实都想过一个轻松快乐的暑假，但是老师布置的暑假作业实在是太多了，自己看着都头痛。
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