另一名家长告诉记者，她给儿子报的辅导班是4科，数学、物理、化学和英语，每节课的费用是70元或者80元，“都是大课，一节课有四五十人，现在老师都不愿意办小班，办大班赚钱多。”
初三生80%上辅导班
采访中早报记者发现，小学阶段学生们上的大都是兴趣班，很少有人会请老师进行学科辅导，但进入中学之后，有了中考、高考的升学压力，上辅导班几乎就成了一个普遍现象。记者调查了多名学生发现，初三的学生超过80%都在外上辅导班，学习成绩不好的学生希望通过辅导班提升自己的成绩，学习成绩中等的学生则希望通过辅导班让自己的成绩进入上游，而学习成绩优秀的学生则要通过辅导班保持自己的优势。“我们孩子学校整个年级成绩最好的学生都在外边上辅导班呢。”一名家长告诉记者，“学霸”都在上辅导班，普通学生肯定都要上了。
一名家长甚至告诉早报记者，自己的孩子一个学科同时上两个辅导班，一个是自己老师办的辅导班，一个是外校老师的辅导班，“自己老师办的不敢不上，不上老师对你有意见，即使老师没意见，别的孩子上了，你也得上啊。”这名家长无奈地说，上外校老师的辅导班是希望孩子能在不同老师的指点下开阔一下思路和视野。
说法 有偿家教或难取缔
市教育局关于 《治理中小学教师有偿家教若干规定 （征求意见稿）》正在征集意见的过程中，不仅学生和家长关注，老师们更为关注。李女士告诉早报记者，已经有两三科老师表示最近“风声”比较紧张，不能再教学生了，“我们也挺愁的，这些老师不教了，我们还得再去找别的老师。”李女士认为，仅靠一个文件很难完全遏制教师有偿家教，因为市场上有需求，“我认为只要现在的中高考录取模式不变，家教就不能完全消失。”
王老师是一所热点高中的数学老师，他的教学水平一直备受学生的称道，找他课外辅导的学生和家长也格外多，“我不想办班但是没办法，很多都是通过各种各样的关系找来的。”王老师说，找来的家长有各种各样的理由，要么说让他点拨一下，要么说让他给介绍一下学习方法，“上一天课我们已经够累了，谁还愿意再去上课。”王老师说，办辅导班确实是一笔可观的收入，但前提是要投入时间和精力，“我不知道别人，反正我是不想赚这个钱。”、
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