沂水一中因为“摘牌”再次受到舆论关注。
文/片 本报记者鲁超国 李强孟君
在沂水一中教学楼前宣传栏内，专门设了一个“沂水一中名片”，里面有该校获得的72个荣誉称号。
排在第二的“山东省规范化学校”在去年8月份刚被撤销，今年5月20日，排在第三的“山东省教育示范学校”又被“摘牌”。
这张“名片”，似乎把素质教育和应试教育之间纠缠已久而又难以调和的矛盾，写在了一所县中学的脸上。
“其实看看全国大部分县中学，情况都差不多。只要高考制度不变，应试教育就会一直坚挺。”沂水一中的赵柯老师认为，其实大家都清楚这一点，只不过沂水表现得更现实更诚实罢了。
到沂水一中“强化”一下
6月14日中午，沂水县各中学中考结束。因高考、中考两次腾空教室做考场而放假的高一、高二学生，都在中午陆续返校，继续他们暑假前最后一个阶段的冲刺。
沂水一中校园一片风平浪静。在沂水县长途汽车站，从费县赶来的沂水一中高一学生刘晓清下车了，她提着重重的一个包，很吃力，因为里面装满了书。
刘晓清原本就读于费县某高中，春节之后转学到沂水一中。对于这次半道转学，她本人也有点儿懵懂。她只知道，父母想把她送到一所有着良好学习氛围的学校，于是就来了这里。
像刘晓清这样的借读生，2007年之前在沂水一中非常普遍。“那时候学习不好了，就转到沂水一中‘强化’一下。”毕业于沂水一中的孟燕说。
记者曾在2009年做过调查，当一些城市中学因为推行素质教育而影响了升学率时，那些处于城市周边、在应试教育方面做足了文章的县城重点中学，以一套行之有效的全封闭教学管理模式，让不少望子成龙的家长趋之若鹜，吸引了许多城市学生前去借读。
记者在沂水一中随机调查了十多个学生，他们几乎都对沂水一中的教育模式表示满意或者“可以承受”。“谁不想考个好大学？我的自制力很差，学校管得严点是对我好。”一名抱着篮球的高二男生说。
在一些学生看来，真正的压力不是来自于学校管得严还是松，“即使假期不补课，我们也得学习，想考大学，就必须学。”对很多孩子，尤其是农村孩子来说，考大学如今还是一条最现实、最可行的路。
沂水是一个传统农业大县，农村人口占全部人口的65%。
“在农村，有一种思想根深蒂固：考上大学才有出路。”沂水一中的赵柯老师家在当地，也是农民出身，他知道考上大学对自己意味着什么。
摆在这些农村孩子和家长眼前的现实是：考不上大学，要不回家种地，要不加入打工仔的行列。
在沂水一中一直流传这样一个故事，有姊妹三个，都从沂水一中考上了大学，其中一个还考上了北大。
几乎所有把孩子送到沂水一中来“强化”的家长，都在盼着这个故事能够不断上演。
“一边是理想，一边是现实”
“我就纳闷了，从古至今，我们都提倡寒窗苦读、悬梁刺股、笨鸟先飞，现在笨鸟咋不能先飞了？”一位老师半认真半调侃地对记者说。
“摘牌，解决不了问题。”赵柯也这么认为。
“说实话，搞素质教育，是应该。但是，现在的高考制度和提倡素质教育是脱节的。”赵柯认为这个问题不解决，应试教育和素质教育的矛盾就会一直存在。
在全国各地都在搞素质教育的时候，2009年，沂水县以政府红头文件的形式狠抓“应试教育”。
2010年8月，沂水一中因为“贯彻”县里的文件精神，被省教育厅摘去“山东省规范化学校”的牌。
同时被摘牌的还有新泰一中，而沂水二中、三中、四中的省级规范化学校称号被给予黄牌警告。
今年5月20日，沂水一中的“山东省教育示范学校”又被“摘牌”。
有意思的是，2010年12月份，省外一所中学到沂水一中参观学习，至今在自己学校的网站上挂着“学习沂水一中教育经验，推动我校教学整体水平”的文章。
“考上大学才是硬道理。”赵柯说，“说实话，这种应试教育模式，只是沂水有吗？是学生愿意这样吗？家长愿意这样吗？老师愿意这样吗？校长愿意这样吗？”
“理想难以照进现实。”赵柯感叹，“高考的指挥棒变了，一切问题也就迎刃而解了。”
“让学生以后骂我说的是屁话吧”
今年，福建高考语文现代文阅读题选的是中国青年报记者林天宏的《朱启钤：“被抹掉的奠基人”》一文，当作者本人得知后，出于好奇，找来试卷自己做了一下，结果15分的题目只做对了一半。
从报纸上看到这则新闻，赵柯忍不住苦笑，“这种现象太正常了。”
赵柯教语文，有时候一些高考题目让他也哭笑不得，“我们的高考内容就是这样，出题老师按照他们的理解出题。”
“以后学生进了大学，长了见识，可能会骂我讲的都是屁话。我也承认自己有时候就是在讲一些虚无缥缈的屁话，可是我现在不这样讲，学生就考不上大学，以后可能连分辨我讲的是不是屁话的能力都没有。”
“这就是中国的教育现实。”赵柯举了很多例子，“你知道貂蝉的‘蝉’字怎么写吗？高考中会出现，你说一个学生，能够分得清是‘貂蝉’还是‘貂婵’，对他们真的很重要吗？”
今年，南科大45名学生拒绝参加高考，“我坚决支持”，赵柯认为，教育改革应该先拿高考制度开刀，而不是从素质教育入手，“如果不是一考定命运，还会有应试教育吗？”
沂水一中校长申有利并未对此发表评论，“私聊的话我们倒是可以探讨探讨，采访的话必须经过县委宣传部。”
就在记者等候校长的20分钟里，先后有3拨人前去校长办公室求情，想让自己的孩子进沂水一中上学。
记者和其中一位家长谈起了学校被“摘牌”事件，对方一笑，反问记者：“这重要吗？”
(应受访者要求，本文涉及的部分受访者使用化名。) 相关阅读