11日，青岛39中举行了博士岗位的教师面试考试，这一个岗位引来7名博士生报名，39中也是今年青岛高中唯一招聘博士生当老师的高中。博士生登上青岛高中课堂是从去年开始，对此，市教育局相关负责人称此举不是“大材小用”,而是希望能够借助博士的科研能力，为基础教育培养创新型人才提供条件，今后还将继续增加高学历教师数量。
普通本科生和硕士生报考教师岗位，应该先要经过面试，但针对学历更高层次的博士生，则免除了笔试环节，直接进入面试。记者采访获悉，39中这一个教师岗位共吸引了7名来自海大、中科院海洋研究所等博士生报考，面试考官为 7人，全部都是外单位聘任，没有39中本校负责人参与。
由于涉及保密性和防止考试作弊，记者没有被允许进入考场和采访考生，据39中相关负责人介绍，该校今年要招录一名海洋教育教师，要求必须是普通高校全日制博士生，专业是海洋物理、物理海洋、海洋化学、海洋地质，面试内容是说课和答辩。
“我们学校去年第一次引进了一名学海洋生物的女博士，发现效果非常好。我们学校特色是海洋教育，必须有高学历人才进行引领，今年引进其他海洋专业博士生，是为了丰富海洋学科门类，为学生提供专业化和探究型的海洋教育。”青岛39中校长白刚勋说，博士生给高中生上课，以教给学生一些基本的科学探究方法，带领学生开展研究型学习，去年2中、39中、58中都各自引进了一名博士生，今年学校还继续坚持。
记者也见到了白刚勋口中的女博士--毕业于海大生命科学学院的白晓歌。白晓歌去年所在学院共有45名博士生毕业，绝大多数去了中科院海洋所、黄海水产研究所或留校任教，少数人去了北京、上海、大连等一些大型水产企业，选择到高中任教的只有她一人，她也是岛城历史上首个担任高中教师的全日制博士教师。
尽管从事的工作并不是多数同学所选择的科研工作，但白晓歌丝毫不感到遗憾。“我带领这些孩子做科研很有成就感。我给海洋班学生布置了60多个科研课题，有些内容是我读博士都没有做过的。”白晓歌举例说，从海洋贝壳中提取糖蛋白，这在大学本科阶段都很难尝试，但她带着几名高中生，自己动手成功提取，让学生们非常兴奋，“原来都是验证式实验，学生做实验前就知道结果，但现在是探究型实验，是否成功连我都没把握 ,无形中就培养了学生的学习能力”.
“现在社会上有人质疑博士生给高中生上课是‘大材小用',我认为这是一大误解。高中课堂同样需要高学历的研究型人才，基础教育改革目标就是要培养创新型人才，这就离不开博士教师。”市教育局副局长张锡科表示，由于发现去年引进博士进高中当老师效果确实不错，今年教育系统招录考试结束后，还会继续开发一部分局属学校岗位专门招聘博士生，提高教师学历层次。（记者 单俊楠）
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