2007年，政府拿出500亿元财政经费建立全面助学系统，笼罩各级各类学生，同时试点恢复了师范生免费教导制度，1．2万名师范生享受到了免费的教导大餐，转变了很多因家贫而辍学的儿童的命运。
基础教导、高级教导、职业教导：三足鼎立
自2005年我国开端对贫困地区农村任务教导阶段贫困生履行“两免一补”，到2008年秋季学期，全国城乡任务教导阶段1．6亿学生的学杂费全部免除，中华民族千百年来“有教无类”的美好幻想已逐渐成为“人人享有”的现实美景。
这是一个13亿人口大国发明的教导奇迹。从1986年正式提出“普及九年任务教导”，到2000年在85％的人口地区实现这一目标，我国只花了短短15年时间；从2006年在西部农村率先实行农村任务教导经费的保障机制改革到2008年在全国实行免费任务教导制度，我国只用了3年时间。
联合国教科文组织认为，中国的基础教导为全世界在小学求学的儿童数从80％增加到84％作出了重要贡献。
在基础教导蓬勃发展的同时，高级教导的发展也毫不逊色。
世纪之交的10年间，我国高级教导走过了其他国家30年至50年的过程，完成了从精英化向大众化的历史性跨越。
目前，我国高级教导总范围列世界第一，有高级教导学历的从业人员总数居世界第二，年授予博士学位数居世界第三。我国已成为名副其实的高级教导大国。
大力发展职业教导也是“国家必须”。
经过持续几年的财政专项扶持和扩招，2009年,全国1.4万余所中等职业学校年招生范围达到873.6万人，占高中阶段教导招生总数的51.3％，已经超过普通高中招生范围。
2008年，在全国职业院校技巧大赛的现场，世界奥林匹克技巧大赛主持杰克·杜塞多普惊叹：中国将很快在世界技巧大赛中取得一席之地！
中国职业教导焕发的勃勃活力，得益于职业教导办学思想、办学体制和培养模式的变更。
近5年来，即使在国际金融危机冲击就业市场的严格形势下，我国职业教导的总体就业率稳固保持在95％以上。职业教导在培训下岗再就业人员、农村转移劳动力等方面施展着日益重要的积极作用。
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