小洁是个8岁的小女孩，上小学二年级，聪慧可爱，招人爱好。但今年以来，小洁竟然学会了撒谎，不爱做作业，贪玩成性，妈妈打也打了，骂也骂了，但小洁依然如故。妈妈不知如何是好，于是带着小洁来到杭州市第七国民医院儿童心理门诊求诊。
不爱写作业还模仿家长笔迹签字
小洁的妈妈说，女儿从小活泼好动，兴趣爱好广泛，爱好跟社区小朋友一起玩耍，但做事总是不认真，学习也不刻苦，习惯于得过且过。一年级时，女儿学习成绩还算中上等，二年级开端，回家作业多了，妈妈告诉她，下午放学回家后要先做作业，做完作业后再出去跟小朋友们玩，晚饭后再练钢琴。
但小洁的奶奶不这样想。奶奶说，玩是孩子的本性，孩子在学校里上了一天课，够累的了。回家后，应当让孩子先去玩一玩，放松一下，再回家做作业。于是，小洁每天放学后，都要跟小朋友们玩到妈妈快下班了才回家，而且一边玩一边做作业，这样一拖拉，作业就做不完了。晚饭后，妈妈请求小洁练钢琴。等琴练好后，再叫小洁把没有做完的作业做完。这时，小洁总是骗妈妈说，作业就这么多，已经做好了。
由于小洁总是不完成作业，老师常常打电话给小洁的妈妈告状。有一次，老师叫小洁的妈妈到学校里去，说小洁的作业本子明明在书包里，她却骗老师说忘记带本子了。老师请求小洁把测验卷子拿回家好好订正，她基本没订正，却模仿家长签了字。老师说，小洁现在还撒谎成性了。
小洁妈妈性子本来就急，做事速度也快。看到女儿这样磨蹭，就会嗓门高起来，气急了，还会打两下。小洁的爸爸工作很忙，平时没有很多时间教导女儿。个性温和的爸爸看到妻子骂女儿，就不声不响，躲到外面去。有时，看到小洁被妈妈骂，爸爸感到小洁挺可怜的，就带小洁出去玩，给她买一些妈妈不让买的零食吃。小洁知道，爸爸在家里说话不管用，但她爱好跟爸爸在一起，感到很开心。妈妈心情好时，也会带小洁出去玩。小洁对妈妈，是既怕又爱。
大人看法不一致 导致孩子撒谎
市七医院儿童心理门诊副主任医师周圆月说，这是一个因为贪玩、怕写作业而说谎的典范案例：“小洁的撒谎行动跟大人对她的管理方法有关。家里大人之间的管教态度和教导方法的不一致，导致小洁在如何处理玩和学习的关系问题上产生了混乱。想玩，使她为了敷衍妈妈而撒谎。妈妈对小洁撒谎和不完成作业的行动十分仇恨，过火关注，导致小洁在玩后也不敢做作业，到学校后又要撒谎骗老师，于是就形成了一个恶性循环。”
周圆月说，小洁的奶奶只关心让孩子玩游戏，对孩子的学习不够器重；而小洁的妈妈矫枉过正，一味强调学习的重要性；小洁的父亲则游离于孩子的管教义务之外，这样，小洁妈妈对女儿的教导压力就更加大了，想方设法努力去把持小洁，导致母女关系紧张。
周圆月告诫家长，对于这样爱撒谎的孩子，要分析孩子说谎的动机和成因，而不是仅仅关注撒谎这个行动。要让孩子不再撒谎，家人管理方法要统一，要教会孩子处理好学与玩的关系。父亲是家庭的重要成员，要承担起一部分教导和管理孩子的义务，以分担母亲的压力。同时，父亲要做诚实的榜样，不要背着母亲给孩子买母亲不盼望买的零食吃。大人观点上一致了，对孩子的管理和教导方法科学一些，方法再温和一些，这样，孩子对大人的害怕感就会减少，最终她的撒谎行动也会慢慢减少。 （朱银玲 徐勤）
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