高考加分遭质疑源于程序不透明

　　浙江一自称高考生家长的网友发帖称，浙江4高考生获20加分，加分因曾参加创新大赛。其家长均系官员，网友质疑其加分存内情。教师受访时称，并没有只选官员子女，此外有学生表现不知道该创新大赛。（6月16日《都市快报》）
　　每次高考过后，总会呈现很多后续波涛。舞弊案件、替考枪手等等。因为高考在中国大地上毕竟是太重要的测验，关系到一个孩子的一生命运。而台州的4名学生因为参加所谓的科技大赛就获得加分20分的殊荣也在逆料之外。假如仅仅是4名学生也就罢了，一个帖子确定不是引起如此轩然大波。要害是考生家长的身份引发出一系列后续的猜忌，因为4名考生的家长都是官员。
　　而遭到加分质疑的最基本的原因在于关于加分的程序不透明。试想一下，关于高考加分的程序如果非常透明，达到什么样的级别便可加多少分。那么，很有可能便不会呈现这样的质疑声音。但发帖子的人确定是对于高考加分的政策是不熟悉的，而一旦这样的程序不透明，便给不法人员发明了可乘之机。给同样竞争的人造成无形的压力，其实，说白了，这就是一种丛林法则在高考加分中的体现，是官员，有关系，便可获得加分的机会，越是获得资源多会持续增多，而那些本来资源就少的人只会在这场竞争中慢慢退出这样的舞台。
　　对于网友的质疑声，教师以及浙江省教导测验院都进行相干的回应。试想，假如没有这样的网友将这样的时候发帖出来，是不是一直就处于昏暗的角落里面呢？答案应当是确定的。所以，有理由想还有很多的关于高考加分的黑幕遮蔽在看不见的角落里。这一次的出笼仅仅是一次，仅仅是冰山的一角罢了。
　　省教导测验院声称要去“查4名考生的具体情况”；该校领导4名学生进行科技实验的教师也对此事进行了回应，说，他们本来就很优良。“并不存在老师做好，学生去获奖”的情况。这样的答复不得不让人感到有些此地无银的感叹。人家并没有问是不是老师帮学生制作好的论文，而其答复却是此地无银的，这更增加了人们的猜忌程度。
　　而这样的科技创新大赛是省科协组织的，其中4名学生之一的家长便是科技局的局长。这样千丝万缕的接洽总不能让人轻易将这样的环节俭略。同样，发帖人有理由质问：为什么加分的总是你？尽管，该校的教师已经回应了并非只有领导的孩子，但正是领导的孩子盘踞了如此大的比例，这才是阐明问题的要害。
　　高考任何一分的差距都有可能对学生的一生产生深远的影响，所以，任何加分的政策应当是慎重的透明的。在一个透明的环境之下，保持程序的完善以及流程的完善。只有如此，才干真正减少很多家长的质疑之声。盼望，高考的加分政策会越来越完善，走出这样屡次遭到质疑的泥潭。

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