专家：中国高考可借鉴日韩 仅5%学生合适学奥数

中国青少年研究中心副主任孙云晓接收本报记者专访　　6月26日，《广州讲坛》的现场座无虚席。这个场面让主讲嘉宾中国青少年研究中心副主任孙云晓感叹：“广州人的学习精力非常强烈。”　　上世纪90年代初，孙云晓撰写的《夏令营中的较量》曾震惊全国，并引发了一场全社会参与的教导大讨论。今年年初，他的一本《拯救男孩》再次掀起波涛，宣布了“男孩危机”时代的到来。　　孙云晓来穗之时恰逢高考放榜。为什么高考状元往往都是女生多、男生少？高考改革有何新的选择呢？且听孙云晓一一解答。　　文/本报记者 李颖　　中国高考可借鉴日韩模式　　“中国高考一个重要的环节在于高中之间的恶性竞争——拉生源、保名次，由此引发一系列不良成果，也给学校带来压力。为了保学习，学校会压缩学生的运动时间，这是不好的导向。”　　日韩：高中负责素质教导 高考交给培训机构　　孙云晓在接收本报记者专访时表现，将高中与高考离开不失为高考改革的选择之一。他举例说，像日本，学生高考报名全部是在社区进行，高考成绩也不回原高中。学生高中一毕业，高中就完成了教学任务。想将学生成绩与高中挂钩，查询其间的接洽，搜集这方面的材料，这也是不被容许的，“这样，中学才可以安心肠办好教导。”　　孙云晓认为，中国高考改革合适借鉴日本的经验。“这种方法好操作，如果能实现，那将带来重大改革。”在孙云晓看来，高考与中学教导任务是要分别的，因为每个人的选择不同，也许学生毕业之后只想学门技巧，中学与高考联合过紧没有必要。　　“中国高考可能走上日本、韩国的模式。学校负责学生的素质教导，而（冲击高考）则由大批的社会培训机构、各种补习班来完成，由此将学校解放。”　　此外，孙云晓还建议，高考改革还可以借鉴国外经验，扩大大学的自主招生权利，让一个学生被几所大学同时录取成为可能。“学生可以根据自己的优势、潜能来选择大学。”　　高考状元女生多凸显男生危机　　孙云晓警告说：“让男孩子早于6岁上学，可能是一个灾害性的选择。”一个5岁男孩的大脑语言发育程度只相当于3岁半女孩。即使早上学也坐不住、听不懂，很容易被人看成是问题儿童。而女孩可在6岁前上学，但也不能过早。　　小学向来是女孩子的天下，女孩子伶牙俐齿，违背纪律的大部分都是男孩子。而男孩的读写才能在小学时也比女孩低，往往会表现出落伍。　　孙云晓说，这种“落伍”是特点，不是毛病，但“非常可怕的是我们正在把这个特点变成一个毛病、变成一个危机。”父母都望子成龙，却疏忽了这种“落伍”背后蕴藏的性别差别。　　全部社会呈现了男孩成长的四大危机：学习危机、体质危机、心理危机、社会危机。人们发明，小学时，男生成绩不如女生，班干部也是男生少，三好学生也是男生少，即使上了中学，学习成绩仍然是女生好于男生，最后高考，状元里还是女生多、男生少。　　而男孩在另一方面的“多”却更让人担心。孙云晓表现，二十年来，男孩子的肥胖率增加了10%；沉迷网络的男生更多；呈现心理危机的男生更多，比如自闭症、多动症等；出生时逝世亡率更高的是男生；而男生也比女生更明显地容易卷入到社会暴力事件中。“在管教所里面，男生是86.3%，女生只是13.7%。”　　应试教导不利于男孩成长　　从生理上讲，“男孩的语言功效重要定位在左半脑。而女孩子的则均衡地散布在两个半脑。老师讲课时间长了，女孩子依然可以听得明白，男孩子听到最后只看到老师的嘴巴在动。”“血清素是把持情感的东西。女孩子一般都会审时度势，不会犯错。男孩子就是激动，把持力差，很容易就犯错。”　　“应试教导是男孩子成长中最凶猛的杀手。”孙云晓说，在以语言传授为主的教导模式下，其学习内容、方法以及评价标准，都是不利于男孩成长的。“女孩子特别擅长语言沟通，国际社会认为21世纪是"她"世纪。这是一个信息化的时代，这个时候强调沟通、服务、和谐，这些都是女孩子擅长的。”　　针对男女孩之间的差别，孙云晓提倡因性施教。“女孩子是特别需要语言交换、情感沟通的群体。所以要给女孩子特别多的文学浏览和情感交换。”“女孩富养”指的不是吃得好、穿得好，更重要的是精力上的多交换。　　而男孩子特别合适的学习方法有四种：运动、实验操作、盘算机、参与体验。“没有运动就没有男孩，更没有男子汉。”孙云晓所说的“运动”不是过去讲的四肢发达、头脑简略，而是声誉、团队的象征。“建议家长带着孩子看世界杯。”　　学习奥数就是不断证明自己是个傻瓜　　“过去父母敢跟孩子说：我过的桥比你走的路多。今天倒过来了，很多孩子对父母说，你懂什么？”为什么现在教导孩子特别艰苦？孙云晓指呈现代教导面临的四大挑衅：信息化时代动摇了成人的权威地位，独生子女时代给教导带来了挑衅，性发育提前、性教导滞后，应试教导带来宏大压力。　　“没有任何一个时代的父母像现在这样需要学习。”孙云晓说他有很多青少年网友，“他们跟我说，现在的父母很多都是菜鸟（指不熟悉网络），我就问他，你是什么鸟？他们说"我们是老鸟"。今天这个时代是菜鸟教导老鸟的时代，能不艰苦吗？”　　让孙云晓感到担心的还有孩子性发育提前与性教导落伍之间的不平衡。几年前，他曾和朋友采访了13个产生性交关系的中学生，发明他们中半数以上都是学校公认的好学生、1/3来自于著名的中学。他们产生第一次性行动的时候，100%不采用性保护措施，他们对学校和家庭的教导100%不满意。他们产生性行动、怀孕、流产的事实，100%不告诉父母。“中国事性教导非常落伍的国家。性教导的挑衅，如此让你无法去面对。”　　与此同时是应试教导压力正在泛化到小学甚至幼儿园。“幼儿教导小学化，早期教导变成早期摧残。举个例子，藕、凳、舞、酱……这些字本该在三年级才认识,但幼儿园期间就开端学习。这都是违背儿童本性的。”　　孙云晓特别提到了奥数在中国的泛滥。他直斥“学习奥数的过程，就是重复证明自己是一个傻瓜的过程，只有5%的数学天才爱好者，才会合适去学奥数。现在很多处所已经成为一个提拔学生的工具，这就是一种摧残。”

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