我把这篇《化作春泥更护花》献给大家共勉。
“教师要虔诚于国民的教导事业，要始终牢记自己的职责，并在深入的社会变更和丰富的教导实践中履行自己的职责。”我想，既然自己戴上国民教师这个桂冠，就要无愧于这个光荣称号，虔诚于这项事业，热爱这份工作。
曾经有人用“警察与小偷”来形容师生之间的关系。这让许多人一提到教师这个词，就会产生师道尊严的印象。其实不然，优良的教师应当无论是课上、课间都是那样和气可亲、循循善诱。有人曾说，每个教师都是一位雕塑家，他的一举一动都在雕塑着自己，也在雕塑着学生。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”师德本身就是一种强有力的教导因素。教师想得到学生的尊重，应首先热爱学生，懂得学生和尊重学生，与其说“尊师爱生”，不如先来个“爱生”，后必有“尊师”，所以能够把学生教导好的秘诀就是一个字——爱。
落后生是受伤的花朵，更需要老师格外扶持，格外关心。在我所教的学生中，有一位叫蒋欣的同学，他自幼便失去了母亲，父亲又为了生活长年奔走在外，一直跟着年迈的奶奶生活，他的童年生活缺乏的是阳光雨露，缺乏的是母爱亲情，就这样在浑噩中放任自流、破罐破摔，久而久之他就成了学校里小著名气的“老油条”，学习成绩也是一塌糊涂。我曾对他进行过多次说服教导，收效却总是不大。寒冬腊月的一天，我在上课时，发明他脸色黯淡，浑身瑟瑟发抖。我细细一看，他竟然只穿着两件薄薄的单衣，两只暗红色的手上布满了冻疮，几道裂开的口子还在不停地往外渗着血水。看着此景，我的心一下子就被震动了。我赶紧找来衣服给他穿上，又带他到校医务室清洗伤口，然后去药店买来云南白药帮他把伤口敷好。经过我一个星期的清洗护理，他手上的裂开的口子竟渐渐痊愈了。但从此以后，我却发明他仿佛是换了个人似的，不再对其他同学挑衅滋事了，上课专心听讲，按时完成作业，还经常主动给老师擦黑板，学习成绩一下子就拔上了十几名。
是的，作为一名教师，我们没有安闲自在的舒适和安适，没有令人爱慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和声誉。但是，当你面对孩子们纯挚的眼神流露着对知识的渴求时，当你看到孩子们作文中写着对你的无穷信任时，甚至当你看到孩子们因你的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，我想，在那时，你才更能真正懂得“教师”二字所蕴藏的丰富的内涵，你才更会真正明白“教师”二字所包含的深重的义务。我想每一位教师对学生都应有“化作春泥更爱花”之心，在学生面前都应具备“事事无小节，处处皆榜样”的风范。在平常的工作岗位上作出不平常的事迹，正所谓做人先成为一个优良的人，然后成为一个优良的教导者，再然后成为一名优良的教师。
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