这些天，济南市经五路小学二年级6班的郗徵彬计划着把最近攒的400多块钱存进银行里。这些钱大部分是暑假回老家时亲戚长辈给的，也有部分是靠他平时节省得来。把钱存进哪家银行呢?这事儿以往肯定是父母代劳，然而，7岁的郗徵彬现在只会选择存进自己在中国邮政储蓄银行所开的个人账户。
从上学期初开始，和郗徵彬一样，济南市经五路小学2010级的多数学生拥有了自己的第一张银行卡。这项源于让学生“认识人民币”的数学实践活动，眼下被老师和不少家长视为培养学生理财意识及能力的有效途径。
近9成小学生有了自己的银行卡
最先提议让学生拥有自己银行账号的是经五路小学二年级数学组组长金艺老师。
时间在今年2月份，经过了一个寒假，济南市中小学刚刚开学。“那会儿刚过年回来，孩子们很兴奋地谈论挣了多少压岁钱，想买这个，想做那个。他们的压岁钱数目都不小，有的有好几千。不过，压岁钱一般由父母保管，孩子们没有支配权。”听到孩子们的议论，金艺想起了去年读过的一本书《我带安琪安东游学世界》。“有个章节提到，国外的家长很小就注重培养孩子的财商，让孩子从小学习理财。但在中国，家长们更重视智商和情商，而且怕孩子年龄小，不让他们碰钱。”金艺说，财商是与智商、情商并列的三大现代社会能力不可或缺的素质，让孩子认识钱，从小学习有计划地支配钱非常有必要。于是，她也有了让学生自己办张银行卡的想法。
真是非常赶巧，当时，她所任教的一年级恰好学到《人民币的认识》一课。教学大纲要求学生能认识人民币，并学会基本的换算。每次测试，这一块总会有不少学生丢分。于是，在和数学组的几位老师交流之后，他们以数学组的名义向一年级的家长们发出了“给孩子办一张自己的银行卡”的倡议书，并在随后的家长会上详细解释了他们的设想。
张绪昌是二年级6班学生张润涵的爸爸，他也是在那次家长会上得知的这个消息。“听到这个建议，我还是挺惊讶的。孩子年龄这么小，除了花钱，根本不知道钱是怎么一回事，怎么会懂得理财?更别说使用银行卡了。”不过，听完金艺老师的设想后，他还是带着儿子张润涵来到了所在小区的中国农业银行。
“开银行卡完全遵从家长和孩子的意愿，我们不做强制性要求。大部分家长还是挺支持我们工作的，带着孩子办了卡。当然，家长们也是有很多顾虑的。”金艺说，在参与活动的6个班级中，已拥有自己第一张银行卡的学生占到了85%-90%。
银行卡办完后不少学生没再用过
经五路小学二年级数学组的长条桌上，摆放着几摞取名《我的数学，畅游生活》的精美小册子。
今年刚来经五路小学任教的杜孝凯老师告诉记者，这是他们年级课题“生活中的数学”的研究成果。“每个学生都有一本，里面记录了他们参加的数学实践和活动心得。”开设自己的银行账户便是这系列实践活动中的一个。郗徵彬的小册子上，他的妈妈记录了今年3月12日，他在邮政储蓄银行济南分行开设账户的经过。
在这张数学实践活动表中，郗徵彬的妈妈写道，他们是在卖完报纸后来办理账户的。在填写单子的过程中，“儿子知道是自己的事情，填写得很认真”。接着，妈妈又教给郗徵彬怎么设密码，怎么存钱。最后，小男孩成功地将第一次卖完报纸的钱存入了他的第一张存折内。“我可不会乱花钱，以后要拿到清华大学去花，要不就到北京大学花!到了北京，我要去中国人民银行去取钱……”说起怎么支配自己的银行账户，7岁的郗徵彬非常兴奋，他雄心勃勃地说着自己的计划，脸上笑开了花。
虽然有许多计划和畅想，不过，采访中几位小学生告诉记者，开完账户之后，他们的银行卡和存折都交给了父母来保管，至今没存取过钱。除了郗徵彬，其他几名学生都等着下一个新年时，把压岁钱再存上。
“学生们的银行卡用得不多，他们多半是用来存压岁钱了。平时买东西，也很少动用银行卡里的款项。很多家长还是担心孩子碰钱。”金艺老师说，这与他们建议孩子持有银行卡的初衷有些不同。
觉得爸爸挺辛苦 儿子想付点“工钱”
“让孩子尽早地接触理财，培养他们的财商对他们会产生很大的影响。孩子对钱有深切的渴望，这是很正常的。我们要做的是如何引导他们来花钱，而不是一味地担心孩子拿到钱之后的副作用。”金艺说，让孩子拥有自己的银行卡，有助于帮助他们认识钱，懂得如何负责任地支配自己的收入。“有的孩子在总结里就说，在挑选东西的时候，第一次知道了自己喜欢吃的饼干的价格。”她说，以前孩子们花钱从来不会在乎价格，只管跟父母要，孩子也不知道挣钱的辛苦，对钱的认识很模糊。现在，很多孩子学会了选择和割舍。
把财权交给儿子之后，张绪昌也发现了儿子张润涵的变化。“一个很明显的变化是，在买东西之前，他开始跟我们沟通需不需要买了。以前，他想要什么就直接跟我们要。”不仅如此，每次去超市买东西，张润涵都会问爸爸一些标签上关于保质期、售后服务方面的东西。前几天，儿子学骑自行车，他在一旁扶着。学会之后，儿子对他说:“爸爸，你一直帮我扶车也挺辛苦的。我从卡里取点钱，当你的劳务费吧!”听到这话，张绪昌感到很开心。“这说明，孩子开始知道钱是由劳动得来的，来之不易。他已经有了这样一种理财意识。”
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国外的家长从小就有意识地引导孩子与钱打交道，而我们传统的观点更倾向于不让孩子过早地碰钱，怕他们乱花钱。对于如何引导，家长也是颇费思量。对于这个问题，您是怎么看的，您是否也鼓励您家的小孩早一点学习理财知识?欢迎来电探讨。
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