为深入推进校园廉政文化建设，营造崇廉尚洁、弘扬中华文明的良好氛围，金乡县教体局结合教体系统党风廉政建设工作实际，六个结合促进校风、师风、学风明显转变，深入开展廉政文化进校园活动。
廉政文化与校园文化相结合。利用橱窗、黑板报、校刊校报、校园广播等载体宣传廉政文化；利用主题班（团队）会、专题讲座、师生书画、作文比赛等形式，展开内容丰富、形式新颖的主题教育活动。
廉政文化与师德教育相结合。结合教师职业道德主题教育活动，在教师中开展“廉洁从教、服务学生”专题活动，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，深入开展廉洁从教承诺、征集廉政格言、廉政教育公开课评选等活动，促使广大教师树立起清廉从教的良好风范。
廉政文化和德育工作相结合。将廉政教育纳入学校德育教育体系，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德、素质教育紧密结合，使诚信守法、廉洁自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中，引导学生确立“廉洁光荣，腐败可耻”的是非观。
廉政文化与课堂教学相结合。积极推进廉政文化进课堂工作，要求任课教师结合法律教育读本，有效、有序动态地挖掘语文、历史、思想品德等学科教材中蕴涵的“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，进一步增强道德教育的实效性。
廉政文化与课外阅读相结合。根据学生的年龄和知识结构状况，引导学生阅读古今中外勤政廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。
廉政文化与党纪条规教育相结合。组织党员教师学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》、《党员领导干部廉政从政手册》等党纪条规，并通过撰写读书笔记和心得体会，进一步增强党员教师廉洁自律的自觉性，成为广大教师廉政自律、廉洁从教的表率。（王超）
马建霖
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