讯（通讯员 郑梦秋 苏庆银）为加强师德师风建设，构建和谐"生态"校园，全面推进素质教育，曲阜市时庄街道大庙小学多举措对"学困生"开展帮扶教育，积极解决"学困生"在学习、思想和生活方面的困难，倾力培养合格的时代新人。
一是实行教师"承包责任制"，架起师生感情的桥梁。学校改变以往只有班主任做"学困生"转化工作的做法，制订了实施方案并成功的实施了教师"承包责任制"，把各班的"学困生"逐一分解到每一位任课教师，要求所有任课教师从学生的心身发展规律入手，通过谈心交流、赏识激励、走访家长等方式，真正成为"学困生"信得过的良师益友。
二是课堂上关注"学困生"，激发"学困生"学习兴趣。任课教师要加倍关注"学困生"，多提问、多鼓励、多肯定，让学生感受到自己存在的价值，不断增强自信心。
三是给每位"学困生"都配备一名学习"专职督察"。负责督察"学困生"的日常作业完成情况、一对一对进行课外辅导、负责向老师汇报"学困生"的思想动态。
四是加强与"学困生"家长沟通。各科教师通过"三人行"网络平台、家长会、家访等形式及时将该生在校的一些表现与家长沟通、交流。并不断鼓励家长要善于肯定孩子，从生活上多关注孩子，通过家校相互沟通、交流、努力，让孩子不断进步，不断超越自我。