俗话说“临阵磨枪，不快也光”，距离高考还有4天的时间，考生们都正在加紧“备战”。那么，最后这几天里该如何复习？如何调剂心态？测验前一天该如何度过？记者昨天在合肥采访了7位各学科的优良教师，为即将奔赴考场的学子们指导“磨枪”之道。
最要害是保持语感
白云涛 合肥七中英语老师
英语是一门基础性学科，考的是学生的基础功和平时知识的积累，所以我认为在考前两到三天的时间里，就不需要做大批的标题了。“冰冻三尺非一日之寒”，这个时候才开端“临时抱佛脚”确定是不行的。那么，在考前两到三天里考生们对于英语的复习应当注意什么呢？
我感到要害是要训练一种语感，一种对英语的感到，这样对测验才是有帮助的。这几天，考生应当多看看测验阐明和纲领，多练一练听力。抽点时间看看休闲类的英语杂志、小说，听听英语广播或者看看英语电视节目。
在测验的时候，考生必定要有时间观念，要合理分配时间。需要注意的是，要进步成绩，浏览懂得是要害。在高考英语试题中，浏览懂得是整张试卷中，小题赋分最高的部分。其他试题如完形填空，也和浏览懂得才能相干。因此，英语浏览懂得才能的高低对英语成绩的好坏至关重要。做浏览懂得时，要勇敢通过构词法、同位语、高低文甚至读音来推测生词的意思，特别是要正确懂得浏览题中的标题请求。
一些考生往往在单项选择题上花了很多时间，这得不偿失。做单选题时，要节俭时间，要特别注意审题，抓住答题的要害的一个词、一个短语、一个句子，甚至一个标点符号，充分懂得题干的意思。在细节上，考生也要注意。比如在写作文时，要注意大小写、文体的格式，如果在这些细节上失分，那将非常惋惜。
考前“搜”一遍课本
张玉生 合肥一中历史老师
高考前几天的历史复习，我认为要回归课本。在这几天里，同学们应当静下心来，浏览教材，自主复习。在浏览教材的过程中，要按照一些基础的线索重新进行回想。因为在平时的学习中，许多人只重视教材的正文大字部分，其它部分关注较少，因而比较陌生。而这些部分都有可能成为命题材料。所以，最后阶段的回归课本，必定要查漏补缺。读的内容，除课文大字外，还应包含小字、目录、标题、注释、文中插图和补充材料、课后习题等，进行“地毯式”搜索。
需要提示考生的是，这个时候进行大批的背书是没有用的了。但有一些学生总感到到，“怎么什么都不记得了”，其实大可不必。在考前几天，基础好的同学可能会产生浮躁情感，想通过做题来快速进步成绩，陷于题海不能自拔；成绩中等的同学却不知自己的问题在哪里，不知从何下手；而基础较差的同学在这时容易产生悲观放弃的心理。所以我认为，同学们要调剂好心态，以“平常心”来看待测验。
如果同学们能够有一本“错题集”，考前几天翻翻看看，无疑能够起到事半功倍的作用。对于历年真题中的主观性试题，必定要做到心中有数。在看书的过程中，还应当关注社会热门。世博会、皖江城市带、西南干旱、气象大会，这些都需要考生们加以注意，防止在试题中有所涉及。
家长们应当注意的是，不要给孩子们过大的压力，只要做好后勤保障就可以了。
看清标题再“下手”
夏陶缘 合肥六中地理老师
首先，高考在即，我认为现在接收新的知识不太可能，因为大脑已经饱和，我感到考生要回归课本，重温基础知识，查缺补差，尤其是要收拾出以前做错的标题再看看。
在答题技巧上，考生应当器重起来。以地理这门课为例，高考的题型有两个，即选择题和主观题。由于主观题考的是学生平常知识的积累，不是临时抱佛脚所能解决得了的，所以选择题的正确率显得尤其重要。一般情况下，文综测验中，考生花在选择题上的时间在30到45分钟为宜。在这么短的时间内，学生往往急于做题，而疏忽了对标题的审视，所以我感到考生必定不能急于求成，要看清标题、图名、图标等，以免造成错误的懂得。而在主观题上，考生同样要审清题意，答题时要分要点，要有逻辑性，千万别写成了散文。此外，答题还要用书面语言，注意错别字，保持卷面干净。
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