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大多数人认为：只要平时成绩好，测验时就必定能取得好成绩。这种观点很有道理，但同时也具有必定的片面性。虽然大多数人都是这样的，可在现实中也不乏相反的情况。因为，虽然你学习了，具有了必定的知识与才能，平时成绩也非常出色，但在测验的时候能否施展出来，却具有必定的偶然性。用个时兴一些的话算是“冷门”吧。在体育界，连世界冠军都频频落马，何况我们一般的学生呢？其实，测验也是一种素质、一种才能，测验素质与才能高一些的学生便能正常或者超程度施展，甚至会取得非常优良的成绩。而要想进步我们的测验素质，就必须在实践性的测验中进行专门的训练。
上一节中我提到了测验也是一种才能，一种素质。但到底测验是哪些才能的聚集，又由哪些素质组成，怎样才干超程度施展呢？下面我从测验的全过程来解析我们应当养成怎样的测验素质，以及怎样才干做到测验时超程度施展。
测验时必定要注意以下几点：
一、必定要投入全部精力，即精力要高度集中
这样才会取得比平时好得多的成绩。因为测验时容不得半点疏漏，面对那些有必定难度的题，更需要我们竭尽所能才有可能做对。尤其对于我们优良的学生，稍有错误便会使我们追悔莫及。所以，只有全身心肠投入测验，才是我们正常甚至超常施展的保证。笔者的经历是——这样每考下一场，都会感到非常得累。当然这也和试题难度有关系。要想达到这一点，开端时可能需要我们不断地暗示自己：认真、努力、全力以赴，但一旦成为习惯，变成素质便不再需要提示而是自然而然地全身心肠投入了。
二、测验之前必定要快速而认真地阅一下卷，控制试题的大致情况
这一点是每位老师都强调，每个学生都应用过的方法。但是能不能懂得其真理呢？那就不好说了。我们先阅卷的重要目标应当是找到试卷中的难点，并在大脑中做出断定，哪些难点努努力就能做对，而哪些则需要我们极大的精力。以便在做题时先易后难地进行，这样可以保证我们在必定的时间内正常施展——会做的题都能做出并且做对，难一些的也会做到最佳程度，而最难的也会最大可能地做完。这样做题，就可以使我们始终保持一个安稳的心态，而这个安稳的心态对于超程度施展是极为重要的。在测验过程中，我们可以采用跳跃式地做题，把那些比较费精力、时间的题先跳过去，等到最后再做。而先把会做的题做完。为了不丢落题，必定要把被跳过的题以最简略的方法记在必定的处所。
三、必定要看明白请求，懂得请求的意思
这也是非常重要的一环。也许会有同学说，这一点谁不知道呀？但知道是一回事，能不能做到则是另一回事。对于我们平时测验时，雷同类型的题其请求也大致雷同，这便会使我们产生一种惯性思维，一看到某种类型的标题，心中便对上了某种请求，成果就会大概地看甚至不再看请求，这些都容易令我们犯错误。因为在大测验中，出题者也会在请求上做些小手脚，以考核我们的审题态度和才能。切记：必定不要想当然地断定标题请求的意思，必定要多看两遍，其实多读两遍请求并费不了我们一两分钟的时间，可是一旦请求看错，丢分可能就不会只是一两分的问题了。这样的例子在我们平时测验与大考中是屡见不鲜的。
四、正确看待难易，保证答案的正确性
对于一名优良生，一张试卷中真正的丢分点并不多。所以要想取得高分必须做好两种题：一种是很简略或稍有些难度的题，我们必定要把它做对，绝不能失分。在写之前必定要在大脑中有一个明白的思路或概括式的答案，在写的时候要每写一步核对一步，保证不能出错，由于只是在大脑中核对，并费不了什么时间，写完后还要再核对一下，这么做起题来虽然有些费时麻烦，但它却可以最大限度地保证我们答案的正确性与正确性，甚至达到不用检查的程度。如果真正这样，我们就可以免去要检查的后顾之忧，把全部精力用在啃“硬骨头”上。无后顾之忧，心态就会好，再加上全力以赴，解出难题的可能性也会大大地增加，超程度施展的可能性也就随之增加。但这对我们学生的请求也是非常高的，那就是那些简略题与难度并不太大的题必定要做对，要有实足的把握。假如不是这样，而那“硬骨头”又久啃不下，就必定要安排出检查的时间了。否则，可能就会心绪大乱，不仅影响当场的测验，甚至还会影响到下面的测验。
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