创立积极向上健康和谐的班级文化，营造浓重的文化气氛，让学校和班级成为学生成长的精力家园，通 过耳濡目染、潜移默化，使学生在精力上得到滋养，心灵上得到净化，思想素质得到提升，综合才能得到发 展，是每一位班主任努力的方向。为此，教研中心师训科组织第五期班主任培训班的56名学员—均来自于三 乡镇中小学校，于6月9日下午远程冒雨在实验小学听取了“班级文化建设” 专题讲座，并实地参观了实验小 学丰富的校园文化与班级文化。
首先，听取了实验小学时秋静副校长题为“让学生在班级文化的润泽中健康成长”的专题报告，时校长 介绍了学校班级文化建设的发展过程，总结了实验小学在班级文化建设方面取得的丰富成果。其次，在实验小学王琨老师的带领下，学员们参观了实验小学总校2-5年级40多个班级的文化建设现场。学员们听着王琨老 师的介绍，观赏着每个班级富有特点的文化展板，呼吸着浓重的文化气味，受到了极大的鼓舞，看到了努力的方向，也感受到了名校的无穷魅力。最后，培训班班主任张老师对本次运动进行了总结，并对学员们提出了盼望和请求：一是人人撰写一篇“实验小学班级文化建设观后感”文章；二是联合自己的班级实际情况，制定所带班级的文化建设发展计划；三是根据计划付诸举动。
本次运动，既有专题讲座的理论领导，又有现场观摩的亲身材验与感悟，学员们一路观赏，一路思考， 满怀盼望而来，满载收获而归。我们信任乡镇班主任们经过学习、接收、创立、发展，在乡镇学校的班级文化建设中也能绽放出残暴夺目标花朵。