教导计划纲领工作小组办公室负责人答记者问

中国教导改革发展的纲领性文件

—— 教导计划纲领工作小组办公室负责人答记者问

　　■本报记者 焦新

　　在《国家中长期教导改革和发展计划纲领（2010—2020年）》（以下简称教导计划纲领）颁布实行之际，计划纲领工作小组办公室负责同志就学习贯彻教导计划纲领答复了记者的提问。

　　问：请简要介绍一下为什么要制定和颁布教导计划纲领？

　　答：教导是民族振兴、社会进步的基石，是进步国民素质、增进人的全面发展的基本道路，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。制定教导计划纲领，是党中央、国务院着眼于全面建设小康社会和现代化建设全局作出的战略决策，是对我国未来10年教导事业发展进行的全面策划和前瞻性安排，对于满足国民群众接收良好教导的需求、加快推动社会主义现代化建设、实现中华民族巨大复兴具有重大战略意义。

　　胡锦涛总书记指出，随着科技进步日新月异，知识越来越成为进步综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，科技、教导、人才竞争在综合国力竞争中的重要性日益凸显。当前，我国社会主义现代化建设已进入新的发展阶段。优先发展教导、进步教导现代化程度，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。面对国际竞争、国内发展和国民群众的新请求，必须紧紧抓住机会，制定实行国家教导战略，推动教导事业科学发展，进步教导现代化程度，充分施展教导重大作用，为全面建设小康社会、加快推动社会主义现代化供给更有力的人才保证和人力资源支撑。

　　问：研究制定教导计划纲领的重要原则是什么？

　　答：教导计划纲领高举中国特点社会主义巨大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为领导，深入贯彻落实科学发展观，全面实行科教兴国和人才强国战略，认真落实党的十七大关于优先发展教导、建设人力资源强国的总体安排，在研究制定过程中始终保持把握七条原则：一是保持把中国特点社会主义理论系统特别是十六大以来党的理论创新成果作为思想基础，认真学习贯彻党的三代领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央关于教导工作的重要论述，加强和改良党对教导工作的领导，坚定不移走中国特点社会主义教导发展道路。二是保持全面贯彻党的教导方针，深入推动素质教导，紧紧抓住培养什么人、怎样培养人这一基本问题，牢牢控制学校意识形态工作的主导权，有力抵制西方不良思潮的侵袭和国内各种错误思想的影响，努力培养德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。三是保持面向现代化、面向世界、面向未来，深入总结新中国成立60年特别是改革开放30年来我国教导取得的成绩和经验，借鉴世界各国的有益做法，努力把握教导规律、教学规律和人才成长规律，整体考虑、超前安排，全面推动教导事业科学发展。四是保持以人为本，顺应国民群众对接收更多更好教导的新期盼，把增进人的全面发展、办好国民满意的教导作为教导计划纲领的落脚点，着力解决群众最关心、反应最强烈的问题，体现雪中送炭。五是保持立足基础国情，深入认识我国发展的阶段性特点，紧密联合经济社会发展对各级各类人才和劳动者素质的全面需要，充分考虑人均收入程度低、城乡差别大、发展不平衡的现实，努力而为、实事求是。六是保持解放思想、实事求是、与时俱进，突出改革创新，尊重基层和群众开创精力，支撑和鼓励各地各校进行摸索和实验，努力冲破传统观念和体制机制的束缚。七是保持依法治教，体现教导法律法规的原则和精力，注意与科技、人才等中长期计划纲领相和谐，保持政策的持续性、系统性。