如果是在外人面前，还在再如此这般表现的话，你的内心除了以上的夸奖和骄傲外，更会一所应当的多出了一份自豪，因为在你的心里，自己的孩子很是与众不同、聪颖不凡，同时又为你挣了光。
“让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻，飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风···”，“红星闪闪放光彩红星灿灿暖胸怀红星是咱工农的心党的光辉照万代红星是咱工农的心党的光辉照万代···”。
这些清新爽朗的歌曲，曾经引领了一个时代，风行了一个时代，更加的影响了一代。它们是当时最流行的歌曲，大街小巷无不都在欢快的传唱，是当时小朋友们心中的时尚歌曲、风靡一时。
如今这些歌曲早已默默的淡出了这个时代，因为历史已不同、环境已不同。但令人不解的是，一个时代应该是具有一个时代的特点，一个时代应该是很好的反应了一个时代的节奏和特征，音乐也是如此。
然而这一特点在儿歌领域，却好像完全就是一个空白。小朋友们喜欢哼唱（翻唱）的歌曲，根本不是曾经那些旋律相当优美的儿歌，而是时下比较流行的成人歌曲，虽然功力不敢恭维。
什么什么“出卖我的爱逼着我离开最后知道真相的我眼泪掉下来出卖我的爱你背了良心债就算付出再多感情也再买不回来……”“亲爱的我们究竟怎么了”
“疲倦了就想放手了爱不是想来就来想走就走这么简单的如果真这样你觉得值不值得”
这些歌曲不但在成人世界大受追捧，同样的也拥有着一批小粉丝们的酷爱。小朋友们用自己稚嫩的声音，十分认真的歌唱着自己根本不明白的内容。是他们太过成熟的受到了成人世界的感染而“疯狂”的“抒情”？还是成人世界的歌曲深深的打动了他们那颗似懂非懂的心灵？
就连某些电视台孩子们的节目，他们唱的和舞蹈的背景音乐也几乎全是成人的歌曲，而真正属于孩子们自己的音乐却是寥寥无几。这不得不让人相当的叹息，孩子们的音乐究竟怎么了？他们的歌曲究竟都哪去了？然而他们仍在模仿着，“尽情”着。
如今学校的“美”教育，几乎都是大相径庭，孩子们自己的歌曲几乎就是“匮乏”的不知踪影。也可以这样理解，是孩子们的歌曲无法打开市场，无法为商家创造大笔的财富和利润，而无奈的出现了这片由来已久的不小空白。
这片空白究竟该由谁来为孩子们主动的打开？该由谁为他们积极的献上？该由谁为他们赶快的填补？又该由谁敢于冲开利益的枷锁，实现孩子们的心声？这个谁在哪里？时间又是何时呢？孩子们在殷切的期待，家长们更在焦急的盼望！ 相关阅读