(二)爱的奉献
惠泽聋儿康复中心创办之初，生源并不充足，开始只有3名聋哑儿童。刘惠为实现自已的爱心计划，决心免费为这3名聋儿进行康复训练，并主动当起了这些孩子的“妈妈”。她和聋儿们一起吃住，一起做游戏，一起进行语言训练。孩子们的衣服破了脏了，她就利用中午和晚上的时间缝洗;孩子们病了，她就亲自请医买药，做病号饭;每天给孩子们洗脸、梳头、理发、洗脚、剪指甲。功夫不负有心人。她的付出，换来了丰厚的回报，换来了3名聋儿开口说话，换来了孩子家长眼含热泪答谢，换来了社会各界的广泛关注与支持，换来了具有53名聋儿的办学规模。
在惠泽聋儿康复中心培训的聋哑儿童，大都是2.5至8岁的农村孩子，多数家庭非常贫困。康复中心实行全托制，孩子入学只带一些换洗衣服，一切生活、语训等全由老师负责。为了看护好这些聋哑儿童，刘惠和她爱人祝大伟及聘请的5名语训专业老师和3名生活老师就把全部的心血倾注在了这些聋儿身上。刘惠与老师们科学分工，轮番看护孩子们。白天帮他们穿衣裳、洗脸、梳头，还要对他们进行语言训练，夜里轮番喊孩子们大小便，给他们盖被子，一些小点的孩子，有时尿了床或拉在了床上，刘惠就套上塑料袋用手去抓，然后再给孩子换上新被褥……金乡县的杨潇宇怕热，只要一热，就产生昏厥症状。有一次，杨潇宇热得昏了过去，刘惠急得直哭，只好打了“120”急救。
聋儿康复是一个艰辛而漫长的过程。为了教孩子们发声、发音，刘惠坚持每天在正课时间教孩子们做唇操、舌操、呼吸操，反复对他们进行发音、听训等锻炼。在语言训练中，每个音，每个词，在正常孩子口中很容易就能说出来，而要让聋儿说出来，则需要教几十遍几百遍。刘惠就无数次地对着聋儿们比比画画、蹦蹦跳跳，用手势、口型和表情，一点点地帮聋儿们定口形、摆舌位、正音调，直练到聋儿们一看就懂为止，再引导孩子们去理解运用。对个别听力较差的聋儿，刘惠有时还单开小灶，个别进行发声发音训练，她根据聋儿不同的发音口型，采取摸、看等方法，进行强化训练。这样日复一日地苦练基本功，有时，连刘惠自己也像个聋哑儿一样。5岁的李甜梦小朋友听力损失是110分贝，属于极重度耳聋，平时只能靠看口型辅助学说话。刘惠就不断采用新的办法对她进行听能训练;组织她看电视动画片，专门买了《天线宝宝》、《大头儿子和小头爸爸》等碟片，教她学习日常用语，使她有了很大的进步。当她在母亲面前第一次清晰地喊出“妈妈”时，李甜梦的妈妈激动地一会儿哭，一会儿笑，拉着刘惠的手不停地说：“5年了，俺终于盼到了今天!你真是俺全家的恩人啊”。张力威的爸爸从兖州市赶来为儿子送衣服。分手才半个月，儿子竟能完整地背出两首儿歌。这个大男人紧紧地把孩子搂住一句话说不出来，任凭眼泪不住地流。看到这些，刘惠也忍不住哭了。
相关阅读