金乡县教体局高度重视教育技术装备工作，快速推进各中小学校仪器更新工程，教师、学生计算机配备基本普及，装备管理进一步规范，使用进一步常态，效益进一步提升。
制度规范化。教育技术装备工作是学校工作的重要组成部分，各学校认识到位，成立了专门的工作领导小组，逐步完善相关制度，学校实验室、计算机室等配备了专门人员管理，分工明确，职责到人，认真贯彻上级有关文件精神，严格落实电教、仪器供应管理工作的相关要求。
装备标准化。教育装备是实施素质教育、提高教育教学质量不可缺少的基础，实施了仪器更新工程和教育信息化三年行动计划，定点中小学的学生微机教室、常规实验室基本得到改造，仪器橱和普教仪器基本得到更新，技术实验室、探究实验室、机器人实验室等新型实验室建设正在兴起，一线教师人手一机逐步实现，部分学校建成了班班通，办学条件明显改善，逐步实现标准化。
管理精细化。各学校微机室、实验室管理到位，制度健全。学校的仪器资产帐册齐全，账目清楚，账物相符。教学仪器的存放，做到了科学分类，定橱定位，存放整齐，位置合理，取用方便，危险药品能按规定存放，“十防”措施到位，学校管理水平逐步趋于精细化。
应用经常化。各学校制定了信息技术和实验教学计划和进度表，按照新课程标准要求，上好信息技术课和实验课，开全开齐了课程。教案、课表、上机记录、实验通知单、实验记录、仪器借还记录详实，微机教学、实验教学、实验室建设等档案材料齐全，学校实验室对学生实行了开放，在教师的带领下，学生学习微机操作风气浓厚，校园网络有效的服务于教育教学，设备应用逐步走向常态化。
济宁市实验室建设规范化学校是教育技术装备工作全面发展的重要标志。在基本完成仪器更新工程之后，为了把这项工作推向深入，各校积极开展了争创济宁市实验室建设规范化学校活动，全员发动，人人参与，在创建中得到了锻炼和提高，营造了氛围浓厚。（王超 郝攀攀）
程桂凤
相关阅读