经历过6月的高考，孩子们绷紧的神经可以放松一下了，但对那些“考砸”了的孩子，也许要经历比高考更艰辛的一段心路。如何帮助他们鼓起勇气，重新开始呢?
【案例】
芳芳已经是第三次踏上高考的征程了。前两年的高考，她都上了本二线，但是离她想上的复旦大学距离太远。 因此，她不顾妈妈的反对，坚持选择复读。高三前一段时间，芳芳表现很不错，各科成绩在班级里都名列前茅。省质检前，芳芳感到了前所未有的压力，她想起了前 两年的失败，自然省质检成绩不理想。芳芳感到极度的恐惧，越是害怕自己会重蹈覆辙，成绩越掉得厉害。高考前一星期，在外打工的父亲突然打回个电话，叮嘱她 高考要考个好成绩，芳芳又感到了压力，怕对不起爸爸……在这种压力下，高考状态奇差，考最拿手的数学时，芳芳感到头昏脑胀，有好几道大题没有做。
高考结束后，芳芳把自己关在房间里，闭门不出，也不和别人交流，同学找她出去玩，她也一概拒绝，妈妈叫她估分，她死都不肯估，还对妈妈大发脾气。高考成绩 出来了，芳芳只考了520分，甚至比她去年高考的成绩还低，理想和现实的巨大差距，三年辛苦付诸东流，芳芳彻底绝望了，她在qq里给咨询师留言：“身边的 同学一个个进了重点院校，我心如刀割，不敢想像落榜后是否还有雄心壮志去实现理想，高考的阴影始终挥之不去……我真想死了算了。”
【反应】
焦虑：急性焦虑反应。一些考生对成绩做了过高的估计，对失利缺乏足够的心理准备，因而在得知失利的消息后惊恐万分，有的还伴有严重的植物神经功能失调。
抑郁：大多数失利者都会痛苦悲哀、心灰意冷，有的人甚至对未来感到绝望，丧失了对生活的勇气和信心。还有的人因此而妄自菲薄、自暴自弃，陷入自卑、自责的深渊中不能自拔。
嫉妒：有些自我意识过强、性格有缺陷、自我评价过高的人，看到同学金榜题名，会产生比较强烈的心理反应，有的甚至还会出现破坏性的言行
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