“拼”字在都市生活中非常盛行，“十一”假期出行流行“拼车”，出游流行“拼团”，黄金周是市民休闲娱乐的好机会，同时也是家长张罗家教为孩子充电的好时机。和以往请家教一对一上课、上培训机构等不同的是，深圳现在流行“拼家教”。
一起学习氛围好
“家有初一学生一名，想与本小区的孩子共同请家教帮助学习，最好是同年级的，费用分摊……”记者在景田一小区内看到了这样一则另类的“寻人启事”，在网 上各大论坛同样出现了这样另类的“寻人启事”。近日，“拼家教”以实惠、资源共享、学习氛围好等优点获家长和学生的青睐。
白先生的儿 子今年读初三，英语成绩不是很好，他担心英语会拖儿子中考后腿，遂萌生了为儿子请英语家教的想法。于是，白先生到网上发帖为儿子征同伴，竟有许多家长跟帖 表示要孩子们一起学英语。白先生最后通过朋友找到一名退休的英语教授，并带儿子试听了一节课。一切就绪后，白先生开始为儿子筛选学习同伴。不多久，另外4 名学习同伴确定下来，他们的“拼家教”学习也正式开始了。白先生高兴地告诉记者，儿子很喜欢这种模式，他说比以前一对一的模式有趣多了，大家一起讨论氛围 活跃很多，还能认识新朋友。
“拼家教”价格实惠
本着“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的原则，不少家长出手就是请“名教”。但名教的身价都不菲，所幸老师对人数要求较宽松，陈女士就是通过“拼家教”的形式找几名家长一起分担这笔费用。“4人左右平分下来就非常合算，又不会太增加家庭负担。”
市民陆女士告诉记者，她女儿也在“拼家教”。陆女士称，现在“拼家教”非常流行，通过“拼”这种方式，可以很好地选择合适的学习同伴，学习效率可能也会因此而提高。她透露，“好师资一起分享，价格优惠了，师资力量又保证了，大家都很满意。”
在罗湖某中学读高二的詹敏跟两个同学一起“拼家教”，她说，父母完全有能力支付家教费用，只是家教老师一对一的辅导让她感觉很枯燥，“就想找个人搭伴学习，这样有竞争感，有助于成绩的提高。”
注意听取孩子意见
家教经验丰富的雷老师却指出“拼家教”也有不容忽视的劣势。比如孩子们在家里容易放松精神，相互间嬉闹分散注意力。“另外，家长本来就爱攀比孩子的学业。如果几家聚拢学习，家长可能会给孩子施加更大的压力，导致孩子产生抵抗情绪甚至破坏友谊。”
雷老师建议，家长选择教育方式时，要征求孩子的意见。“有的孩子喜欢竞争，越有竞争越有动力，但有些孩子则不喜欢。听取孩子的意见最重要。”(记者 蔡佩琼)