前进，中国的西部①
无边光景一时新
——西部大开发为教导强本固基巡礼
本报记者 庄电一
西部大开发，离不开西部人，离不开智力的开发。教导，在西部大开发中，负有特别的使命。
编者按
今年是实行西部大开发战略十周年。为了展现西部大开发十年来所取得的喜人成绩，本报从今日起缭绕西部经济社会发展中的教导、科技、文化、人才等方面的进展推 出系列报道，敬请关注。
支教研究生宫成(中)在体育课上与学生们做游戏。从1999年至2010年，来自全国83所高校的中国青年志愿者扶贫接力打算研究生支教团的4147名青年志愿者，先后奔赴中西部78个贫困县的300多所中小学校支教。新华社发(覃海石摄)
提到西部教导，许多人的记忆几乎被落伍、遗憾、苦楚、无奈等词语塞满。记者也曾为基础教导基础差、为中小学生读不完中小学、为考上大学而上不起大学等问题而多次奔走呼吁。
西部大开发，给西部教导带来了什么?西部教导，在西部大开发中有哪些变更?近年来，记者带着这些问题走进西部一些省区。最近，当记者就此再次进行专门采访时，惊喜地发明:西部教导借助西部大开发的东风，进入了万紫千红的春天。
即使在最贫困的村，最美丽的建筑也是学校
“泥屋子，土台子，里面坐着一群泥孩子”，这是描写一些农村学校的话，这个场景也深深入印在许多人的脑海里。不要认为这是天方夜谭，十几年前，记者在宁夏固原地区就曾亲眼看到过，而这样的办学条件在西部很广泛。
1995年，记者在海原县史店乡沙河村看到，由于教学点坍塌，村里无力重建，民办教师陈富莲便腾出自家一间房办学。由于三个年级无法同时上课，部分学生就在院子里用树棍在地上写划。本报就此在头版头条刊发的长篇通信《没有苗圃的园丁》，曾引起许多读者的关注、引来持续多年的捐款捐物。
如今，泥屋子、土台子在各地都荡然无存了，泥孩子的孩子也不知道泥屋子、土台子为何物了。宁夏教导厅有关负责人告诉记者:随便走进哪个村，看见最美丽的建筑准是学校!越是贫困地区，这种对照越鲜明!
据宁夏教导厅介绍，宁夏教导重点工程资金70%以上用于“两基”攻坚地区的农村中小学。近年来，专项补贴资金更是逐年增加，宁夏翻建、改建、新建的中小学有近千所，校园面貌焕然一新。
西部大开发以来，教导部与国务院西部开发办联合制定了“西部地区教导事业发展计划”，中央和处所有关部门相继实行了“国家贫困地区任务教导工程”、“中小学危房改革工程”、“中西部农村初中校舍改革工程”，极大地改良了办学条件。短短10年间，西部地区预算内的教导经费就由 1998 年的362 亿元增加到2008 年的2506 亿元，增幅高于全国平均程度。西部地区农村寄宿制学校近年来新增校舍面积达到1200万平方米，小学、初中平均百人拥有盘算机分辨达到2.8台、5台。
在宽阔明亮、窗明几净的教室里接收良好的教导，上代人的这个幻想在下一代实现了。
即使在最贫困的家庭，学费也不再是学习的“拦路虎”
西部地区有多少人曾因学费而辍学?有多少人考上学而上不起学?恐怕没有人能对此做出正确的答复。上学的各种费用，对西部许多尚未解决温饱的贫困家庭来说，是一个难以跨越的“拦路虎”。记者对此也有很深的感受:不要说在“贫瘠甲天下”的固原地区，就是在条件较好的川区，也有人为上学发愁。2006年年初，记者在宁夏永宁县望洪镇望洪村采访时懂得到:40多岁的村民李克信，每年都为两个儿子的800多元学杂费犯难，有时不得不向亲友借，有时则要卖点粮食才干交齐学杂费。
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