邹城市现有16个镇街，其中，仅山区镇就达9个，在校中小学生和教职工分辨占全市中小学生和教职工总数的37.8%、30.2%。近年来，邹城市委市政府高度器重山区教导事业发展，不断加强领导，加大投入，山区学校办学范围不断扩大，办学条件不断改良，教导质量明显提升。
一是不断完善政策保障系统。各级党委、政府认真落实教导优先战略，认真履行工作职责，市政府先后出台了《关于进一步加强农村教导改革与发展的决定》、《关于进一步推动教导均衡发展的看法》等一系列文件，近日完成了《山区教导发展三年计划（2011—1013）》，形成了推动山区教导均衡发展的政策系统。成立邹东山区建设指挥部，兼顾山区开发建设以及教导等各项事业发展。不断加大投入，仅2008年以来，全市就落实山区教导“两免一补”资金3430余万元，完成校舍改革投资1860余万元。不少山区学校基础达到城区办学条件。
二是不断优化学校布局调剂。2008年以来，先后新建和改建学校29个，对一些生源少、教学设施差的山区教学点予以撤销和合并，使山区学校的布点更加优化合理。
三是逐渐缩小城乡教导差别。市政府每年都下达校舍设施改革指令打算，每年的校舍改革项目，大多数在山区，对山区镇校舍建设改革项目60%的资金由市财政承担，镇财政只累赘40%，大批的社会捐助用于山区学校建设，在山区镇建设盼望小学10余处。同时，加快山区中小学校舍设施配套，每年用于山区教导教学设施配套资金就达400万元。2007年以来全市共充实新教师459名，75%以上充实山区教师队伍。针对山区实际，加强山区教师培训，进步了山区教师素质。2006年全市实现城乡教师工资兼顾，2009年山区教师人均月工资3179.9元，高于城区教师54元。市镇每年都召开教师节庆祝表扬大会，对做出突出成绩的优良教师和教导工作者进行表扬嘉奖。2007年起，全市基础实现了农村学校免费教导，并着重落实各项救助、补贴措施。市教导局、市关工委、团市委、市妇联等部门大力支撑山区教导事业发展，积极实行各项扶贫济困打算，建设留守儿童关爱站和乡村少年宫，确保了山区孩子有学上和上好学。
四是全力增进校际均衡发展。市教导局建立领导班子成员接洽包保山区学校制度，先后选派近300名优良教师和优良干部到山区学校开展支教运动，市直各学校积极开展与山区学校结对帮扶运动。山区镇各学校之间，相互学习，取长补短，共同进步，有效增进了山区教导事业的均衡发展。
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