浅谈作文，以小见大

　　考试就像背水一战，“传统”的歼灭“创新”的，作文分数高的大多数是传统地按步就班去写好所谓的创新作文。我所说的“创新”就被那些“传统的创新”相对而言，就分数低甚至出现零分。说什么开放性作文试题，出作文题的老师想考生如何去创新写作，最后也出现很多可悲的现象。个人认为，譬如众多高考零分作文尽显考生“创新思想”横溢的才华，拜托那些评作文的老师你的一提笔就要注意考生的一生就是在你的手上，若你想考生怎么去把作文写得创新，就别把学生捆在四面墙的教室内学习，因为他们因你们反而缺少接触外界，哪来你们想要的创新？而高考零分作文的那些考生的“创新零分作文”即使才华横溢，也会被你们那些“传统的创新思想”的改评作文的笔墨而抹黑了，因为你们会认为他们所写的作文不是你们所想要的；最后，我认为那些考生有的只是为了抨击，说大了就是为了抨击中国这些死－板的传统教学制度，高考作文就是一个很好“发挥”之地，正所谓英雄无用武之地，这背水一战只能作最后的“挥霍”，因为他们认为有“价值”。那些零分作文总让改评作文的老师无言吐血，我也知道很多改评作文的老师都有一套，他们总喜欢按着自己的一套去改考生的作文。如果一个天才考生写的碰上一个笨蛋老师－－悲哀，一个笨蛋的考生写的作文碰上一个天才老师，我就不知道什么了，总之我们还要体谅那些老师的。譬如写议论文作文，老师提出按照“提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办）”去写就肯定拿到个中等以上的作文成绩。就像大田鸭教小田鸭在水里游泳，以小见大地看出中－国的教学制度就是如此“传统”－－悲哀，一大堆考生都按这个步骤去写，那么这样泛滥的结果不以为妙，那么考生只能挤出脑汁又怕离题又怕零分反而发挥出他们的“创新能力”，最后改评作文的老师要是以传统的方法，一定要考生写到考点非不可，考生的“创新”在他们眼里只是“离题”，那么谈何创新，那么又有多少千里马被埋没，我也体谅那些由小田鸭变成大田鸭的老师。个人认为在考试中，凸显死记硬背是不灵，靠的是平日的积累和个人的素养。作为学生的我们也不要总是埋怨，即使你也尝试零分作文的滋味，答题时一头大雾的凌乱，因为考试就是背水一战，只能战斗到最后。我补充的是，作文作文，本来是就是“作”出来的，撒谎也是正常的，若想要创新，就要看你们自己如何发挥自己的“创新能力”。考生就要挤出脑汁试着写出“真实的谎言”“最美的荒唐”，让改评作文的老师看得垂涎三尺；最真实的就是真情流露，感动天地的话就最好不过吧，本人最后还认为，好的作文就是看你如何去“创新”。

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