一 基础知识要牢靠
笔者所谈语文基础知识是指标点、短语、基础词汇、文言常识、语法、修辞、最常见的名句名篇等等。这些基础的东西就是从课本而来的，从课堂而来的。所以学习好语文首先是上好语文课，把语文教材上的知识先掌握到手，基础概念（如标点的运用、修辞的特点、语法结构等等）一定要弄明白搞清楚，同时大脑里要存有一定数量的必要记忆的东西（如名篇佳句，词汇熟语等）。打好这些基础，等于创造了学好语文的必要条件。
二 阅读美文找语感
许多学生在表达时，语言平淡无奇，缺乏美感、韵味和气势，并不一定是掌握的词语少，关键是缺少优美的语感修养。语感修养不能仅仅靠名句的积累，语感是一种潜在的无形的能力。语感从哪里来呢？语感是靠自我有意识的培养得来的。多读名篇佳作，多读小品美文，就会自然而然地培养起自己的语感。当然，读的越多，语感修养就越高。一旦有了一定的语感修养，在写作表达时，优美的语句，有韵味有蕴含的语言就会自然从笔下流出，或者在欣赏语言的时候自然有一定的风格和高度，对平淡的语言能够审查出来，从而修改之，使之趋向于流畅和美化。
三 广闻博览眼界宽
听得多，看得多，阅读得多，积累的材料和方法也就多，这样在造句、修辞、表达的时候选择材料的余地就大，可供选择的形式就多，就可以写人之未写，发人之未发，从而达到语句流畅优美，内容、主题新颖的效果。应该说，所有的知识都是语文知识，就阅读而言真所谓开卷有益。当然，知识所包含的面太广了，难以穷尽。应该根据自己的兴趣、特长、需要有选择地去听闻，去浏览，去阅读。在此基础上，尽可能地做到古今兼之，中外兼之，科目花样，门类众多。同时要善于对知识综合和融会贯通，从丰富的知识材料中提炼思想，形成观点。这样不仅知识材料储量丰富，而且会使思维敏捷，理论水平提高，会增强对事物的透析能力。
四 处处留心皆学问
语文知识是点点滴滴积累起来的，知识积累的越多，对语文水平的提升就越有利。课堂学习，课外阅读的时量是不够的，大量的知识需要另外花时间去积累；课本知识，课外阅读所获得的知识总量是有限的，有许多知识需要从生活当中提取。学生在学习、生活中所面对的事情很多，都需要抽出时间去应付，用来专门学语文的时间也就有限，往往没有多余的时间和精力专门从生活中获取语文知识，其实也不必要专门花时间去这样做，只要养成一种处处留心的习惯就可以了。喝茶时，也许茶杯上配有一首小诗；赏花时，也许花盆上刻有一句名言；用火柴时，也许火柴盒上印有一幅蕴藏意境的图案；走在大街上，也许哪家店铺的起名富含诗意……除此之外，还有春节时期门上的对联，生活当中人们的语言，所讲的故事，所唱的歌词，影视剧里人物的台词等等，处处都是学问，处处都是语文知识。不用去花多少时间，只要稍微留心一下，有许多东西就成了自己的积累，而且这样获得的点滴知识常常记忆犹新。 相关阅读