我的朋友对我讲：“教师节马上到了，你这个当爸爸的要做好准备，给你儿子的班主任留下一个好印象，所以必须给你儿子的班主任送礼的。”
于是，我便问：“送什么合适呢？”
朋友说：“送钱不大好，并且拿少了也拿不出手。可以送代金卷或者购物卡之类的。总之，至少也要送200元以上的礼品。”
我说：“若是不送呢？会出现什么特别的情况吗？”
朋友说：“如果你不送的话，老师会给你家孩子穿小鞋的。你想一想，尤其你家是个男孩子，7岁的小子能不淘气吗？要是老师总找他的麻烦或者把他安排到最后排的几张桌，那样一定会影响孩子的学习成绩的。”
我很气愤：“现在这些老师怎么可以这样？简直就是缺德。”说这话时，我忘却了这位提醒我的朋友本身就是一名教师。
朋友面露尴尬，亦或可能是认为我简直有些不可理喻，她说：“你呀，别清高了。大家都送，就你不送？别总那么特立独行。我还是老师呢，我的女儿就在我们学校上学，我不是同样也要给她的班主任送礼吗？现在就是这样的社会风气，你呀，可千万不要因为自己的清高倔强而影响了儿子呀！”
听到朋友的这番话，我的犟脾气也上来了，我回道：“如果给老师送礼，仅仅是为了让老师袒护孩子的缺点，那么不等于在坑害自己的孩子吗？孩子学习是孩子自己的事情，如果孩子心中没有课本，那么教师的督促也是枉然的。”
可能是朋友认为我不领她的情谊、不明她的好心吧，或者是认为我简直就是个不通人情世故、冥顽不化的老顽固，她最终缄默了。
坦率的说，教师这种职业在我的眼中是神圣的。教师是文化的传播者，是人类灵魂世界的工程师，是一切知识的启蒙者。读书的时候，向来一直尊重我的老师。因为除了出于感恩，我还清楚是自己老师孜孜不倦的教诲，才使得自己能够正确树立自己的人文观与价值观，才使得自己能够学习领会一些最基本、最常理的科学文化知识。
马丁路德·金曾经说过这样一段名言，大意是：“一个国家有无发展不是看国库中的殷实储备，不是看建筑物是否华丽壮观，不是看军事是否空前强大，而是看这个国家的文化和智力方面是否充实完备。”很显然，马丁路德·金所所说的文化和智力指的便是教育这方面。而一个国家的教育基础，便是教师这个群体。完全可以下这样一个定论，师资力量的完善是直接关联着一个国家民众文化和素质发展的基本关键所在。
可是在最近这十年以来，教师这个神圣般的名称它的实际意义在人民群众的心目中却变的逐渐感觉有些变味了、变质了。
我国由于实行计划生育政策，所以现今的家庭基本都是独生子女，一家只有一个孩子的，因此父母们都把自己的孩子当成了宝贝疙瘩、心肝肉。不知从何时起，给自己孩子的班主任送礼成为了年节期间家长们一项重要的‘必修课程’。家长们挖空心思地了解自己孩子班主任的喜好，处心积虑地安排礼物，礼品既要做到体面拿的出手，又要令自己孩子的老师感觉称心如意。我的姐姐曾经是个服装个体户，于是在那时一到春节或教师节等节日，她便选择一套美观新潮的时装赠送给自己孩子的班主任。由于她的努力，虽然她的女儿学习成绩一直不佳，但直至小学毕业时始终都是担任班级的学习委员的。看来，给老师送礼的好处就在这里。但是到了后来，我的外甥女上了初中，班主任是一位50多岁的老太太，这就苦了我的姐姐，因为她一时琢磨不透这个老太太喜欢什么样子的礼物。可见为老师送礼也是件头疼的事情，着实令家长们煞费苦心啊！ 相关阅读