学生毕业离开学校却不能按时拿到毕业证书，面临就业、想要参军，却只能捧着学校出具的“白条毕业证明”到处说明，确实令人不可思议。然而，此等匪夷所思之事却真实地产生在我们的身边，着实让人汗颜。据《中国青年报》7月19日报道，湖北襄樊职业技巧学院就有多达60余人在毕业离校之后只拿到了学院的“白条毕业证”，载明这些学生将在2011年才干领取毕业证书，在全国引发热议。
尽管校方说明说“这是为学生做好事”，但千种理由、万般说明却无法解开学生的心结、化解家长的怨恨。查阅网络材料，襄樊职院的做法并非个案。事实表明，我们的教导已经出了问题，“白条毕业证”注定会成为今年最风行的词语之一。
“白条毕业证”集中裸露了当今职教办学的乱象。当扩招成为热门，当联合办学成为时尚，当自主招生成为“绿卡”，当多元评价被贴上了“改革”的标签，各种办学乱象也便在所难免。而这些“双刃剑”在搞活教导、做大职教的同时，也为教导添了乱，以至大众对教导的抱怨和声讨越来越烈，老百姓对教导的期望值越来越低。
“白条毕业证”折射出行政主管部门对教导监管的乏力。当各种校名越来越“边沿化”，当各种办学模式越来越模棱两可，当入学条件越来越有“弹性”，当教学方法越来越“机动多样”，教导主管部门对教导的监管也便逐渐形同虚设，而缺乏严格监管的教导也便不可能再循规蹈矩。
“白条毕业证”凸显了学校订学生合法权利的疏忽。在西方国家，学生历来被看做服务对象而成为学校的一员，而我国的学生却越来越从教导主体变成了赚钱的对象。当教导成为情势，当生源成为商品，当学校成为盘踞国有资源的“卖方市场”，学生的各种合法权利也便被疏忽，甚至被侵蚀，弱势的求学也便无异于看学校脸色的乞讨。
诚然，风行不是坏事。我们不盼望“白条毕业证”成为时尚，因为它不正常；我们也不盼望“白条毕业证”堂而皇之，因为它不被社会所容纳。同时，我们却急切盼望“白条毕业证”成为今年的风行词，因为只有风行，才干引起社会的广泛关注，才会得到及时的改正。
面对“风行”，我们需要全面反思，反思“风行”，我们需要统一认识，而整治乱象，我们则需要集思广益。众所周知，冰冻三尺非一日之寒，“白条毕业证”由个案变成广泛现象，我们不能容忍任何借口，不能轻信“说明”，而应认请迫害，深挖根源，全力整治。
当学生的合法权利受到侵害，个体的力量往往是微弱的，我们应当发动当事学生和家长，一起站出来协同维权；政府及教导主管部门则应履行职责，为学生的申述搭建平台，并认真看待每一起学生投诉，以铁的纪律和严正的查办，让违规办学无处藏身，让“白条毕业证”销声匿迹，还中国教导一片朗朗的天空！
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