为深入探讨幼儿园开展科学领域教学活动的有效性，促进教师业务水平的提高，使教研组活动真正成为教师专业化成长的摇篮，日前，附小幼儿园的开展了“一课多研”教研活动。小、中、大班都各自围绕同一课题，由多个教师分别进行教学活动的设计。每个老师结合自己所积累的经验，独立备课，认真地进行教材的分析，教法的选择、课堂活动的设计等等，充分施展自己的才能，力求最新颖有效的教学组织形式。
这次活动不仅给听课教师提供了丰富多彩的课堂盛宴，也为每位教师的专业发展搭建了一个平台，让教师们能及时吸收经验、拓宽教学思路，提高幼儿园教育教学的整体水平。更重要的是，通过这样的活动让大家深切地感受到了集体教学研讨活动的价值所在和在“一课多研”的要求下凸现出的多元各“异”的教学魅力。（李玉莲 程春梅）
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