为进一步激发班主任的教育热情、教育理性和教育智慧，鼓励班主任做有心人，积极记录、总结自己的实践经验，提高写作能力，济宁教育学院附属小学开展了“爱要做 爱要说”班主任工作优秀论文评选活动。
该校小学部和幼教部59个班主任结合自身班级教育实践，每人撰写至少一篇1500字以上的教育论文，将原创的教育经验、教育感悟和教育心得，撰写成文，集体研究班主任的工作方法，增强班主任工作的成效。
活动中，不论从教多年的老班主任，还是初登讲台的新班主任都发挥一线教师行动研究的特长与优势，都提交了自己对班主任工作的诠释：或是一事一得，以小见大，用亲历的案例呈现教育机制和教育艺术；或是多事一得，归纳总结，体现班主任在德育过程中对共性与个性的探索；或是不断引进他人经验，丰富自己的经验，“他山之石，可以攻玉”的感悟；或是从与问题学生相处转化时的痛与快乐中解读班级管理的规范与自由……《一颗星》《播种希望收获幸福》《爱心育人 托起明天的太阳》《新官上任》《我这样做班主任》一篇篇饱含班主任真情实感，凝聚班主任实践经验的文章，不仅说明了班主任工作“应该如何做”、“怎样做”，还道出了为什么“这样做”，“这样做”的理论源流与情感依据。（张文峰）
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