3月14日下午，全国全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件电视电话会议召开，贯彻落实党的十八届三中全会和农村工作会议精神，动员部署全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作。金乡县委副书记、金乡县长董冰出席分会场会议。
会议指出，近年来，我国逐步健全农村义务教育经费保障机制，实施了一系列重大教育工程项目，贫困地区义务教育事业取得了巨大成就，但农村、边远、贫困和民族地区特别是集中连片特困地区经济社会发展相对滞后，办学成本较高，教学条件较差，教师队伍不够稳定，辍学率相对较高，仍然是我国义务教育事业发展的薄弱环节。
会议要求，要切实增强全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的紧迫感和责任感，不让贫困地区学生输在“起跑线上”。这是保基本、补短板、促公平的举措，是促进贫困地区经济发展的治本之策，是基本实现教育现代化的根本任务。要全面改善贫困地区基本办学条件，按照“缺什么补什么”的原则，加大经费投入力度，满足教育教学和生活的基本需要。重点保障教学生活条件，着力解决面临的特殊困难，全力打造适应贫困地区义务教育发展的师资队伍，加快教育信息化步伐，加强立德树人、因材施教、因地制宜促进学生的全面发展。要加强组织领导，狠抓落实。强化省级统筹，优化投入结构，加强监督检查，确保各项政策措施落到实处，整体提升义务教育发展水平。
据了解，农村义务教育经费保障机制将在原有基础上适当扩充调整，主要是将信息化建设和农村小学必要的运动场、学生宿舍、食堂、饮水设施、厕所、澡堂等教学和生活设施建设纳入支持范围。
金乡县直相关部门及各镇街相关负责人参加了会议。（王璐瑾）
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