目前，党的群众路线教育实践活动正在深入推进，我市各部门各单位认真贯彻市委部署和要求，开展活动态度认真、措施得力、成效显著，为群众带来了实惠，受到了群众的欢迎。开展群众路线教育实践活动一定要让群众看到变化，这个变化是问题的真正解决，是作风的切实改进，而不是摆形式、走过场、放空炮，让活动走形变味。
谨防活动走形变味并非杞人忧天。当前，在极个别单位的教育实践活动中，就有一些以形式主义反对形式主义，以官僚主义反对官僚主义的做法，已引起了警醒。这些做法很有代表性，如必须召开多少次会议，必须记多少页笔记、写多少篇心得，作为硬任务，逐一检查，逐一过关，搞得轰轰烈烈，气氛紧张。从某种意义上，这些做法也很有“实效”，至少让上级看到了我们的态度，但是，从更高的要求来看，这绝不是活动要达到的目的。形式是活动的载体，必要的形式是要有的，只是不能把形式当作衡量效果的标准。一些单位搞群众路线教育实践活动，表面上热热闹闹，有声有色，可是工作效率没有提高，不正之风得不到纠正，群众反映的突出问题得不到解决。对这样的做法，群众早已有了一个形象的比喻，那就是扎扎实实走过场，认认真真搞形式。
开展任何活动，进行任何改革，都应当取得实效，而衡量效果的标准是群众是否得到了实惠，群众是否满意。贯彻群众路线应坚持不务虚功、不图虚名、出实招、办实事。随着教育实践活动单位层级下移，所涉及的问题更加具体。市县领导干部和基层单位同人民群众的联系更直接，其不良作风更直接损害群众利益、伤害群众感情。因此，广大党员干部在活动中更应强化思想和行动的自觉，切实改进作风，解决联系服务群众“最后一公里”的问题。反“四风”容不得形式主义。“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，贵在从实处做起。诸如以文件落实政策、用口号代替行动的做法，应坚决避免，发现之后应从严惩处。
在当前的教育实践活动中，应更加注重分类指导，针对不同层级、不同领域、不同对象提出要求，找准需要解决的突出问题，明确具体任务和推进措施，不能大而化之，不能“一刀切”、“一锅煮”。分类指导，就是突出针对性，这是教育实践活动必须特别注意的问题。没有针对性，就会形成干部下乡一窝蜂、一阵风现象，看着轰轰烈烈，占用了大量的时间和精力，花了不少油钱，群众却得不到多少实惠。干部下乡帮扶群众是改进作风、联系群众的具体实践，要想取得实效就一定要首先做好“顶层设计”，这个设计就是分类指导，就是有针对性、科学性地进行结对帮扶。深刻理解了这个用意，干部下乡就不会是放空炮，群众也会更加欢迎这样的干部。践行群众路线，群众最反感轰轰烈烈，最欢迎实实在在。只要我们带着责任、带着真情，走进群众生活，走进群众心里，就一定能换来群众由衷的欢迎。