齐鲁网济南11月2日讯(山东台 仝大鹏 淄博台 王守鹏 临淄台 孙文)据山东广播电视台新闻中心《山东新闻》报道，近期，淄博的部分学校打破传统课堂教学模式，课堂上学生们不再是"排排坐"，而是几个人围坐在一起学习，以小组形式组成"圆桌"课堂，这种教学方式引发争议。
淄博市民田女士的女儿今年十岁了，正上小学3年级，前段时间学校采取学生围坐的形式上课，这让田女士很不理解：他们总是歪着身子，因为六个孩子都是对着 吗，我们大人去开家长会的时候也是这么歪着身子听，感觉不舒服，咱就甭说咱这孩子了，而且这样对着坐的话，交头接耳不就更方便了吗。
从过去的排排坐，到如今的“圆桌”课堂，孩子是亲身的实践者，那么面对这一变化，孩子们的感受又是怎样的呢？学生郑涵迪：我感觉挺好的，上课乱说话的少了，原来说话的同学也跟我们一起讨论问题了，那么这样的话对你学习有没有帮助，有很大的帮助。
对于这一改变，从事了多年教育的心理专家张玉玲认为，座位的排列方式只是一种形式，只要以学生为本设计实施教学，哪种排列方式都可以提高学生的综 合素质：“圆桌”课堂能够激发孩子们自主的学习兴趣，感受到平等、灵活的学习氛围以及增强自我的控制能力和团队的凝聚力，从整体上提高学生的心理素质及综 合能力。
显然相比传统课堂“圆桌”课堂有它的优势，然而也正如家长所说，学生在一起“讲小话”，怎么提高学生讨论的质量等等也是不争的事实，如何破解这些难题还有待学校的思考。
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