让山的慎重中融入水的灵动(3)

　　例4、水击三千里，抟扶摇直上九万里，去以六月息者也———持竿垂钓的庄子，有人劝他涉世为官，他漠然视之；他孤傲的心灵走不进浑浊的仕途。……（2005年高考湖北卷满分作文《出乎其外，入乎其内》）
　　例5、“汉密尔顿，他成功超出了！接下来是一个窄弯，在这里超出几乎不可能，他需要十足的信心。”是呀，弯道超出需要信心。乌克兰的撑竿跳高名将布勃卡在他的职业生活中一次又一次地超出自己，一次又一次地打破自己创下的世界记录，并且每次都可以将自己最好成绩进步一厘米。……（2009年高考安徽卷满分作文《弯道超出》）
　　观察上面五则论据的引入方法——有的先设置疑问，有的先陈述事迹，有的先描写情况，有的先引用相干诗句，有的甚至还先采用现场讲解的方法，然后才点出相干的人或事。这种引入论据的方法类似记叙文中的设置悬念，不仅能起到先声夺人、引人入胜的作用，还能使议论文的行文变得曲张有度、疏密有致，从而能更充分地、更情理并茂地论证文章的观点。我们没有理由不信任这些用了心思的引入方法会比一般的引入方法更能博得读者的青睐。
　　四、添点表达
　　论据的表达方法一般是以叙述、议论为主，而单纯的叙述易流于枯槁，单一的议论也易陷入呆板。如能在叙述时精要地缀入一些语言、动作、肖像、景物等细节描写，在议论时自然地融入一些抒情感怀的话，信任你的论据的叙述必定会更加光荣动人，情义感人，全部议论文的神韵和高致也自然会凸显无遗。但应当切记的是，也不能单纯地为了描写而描写，为了抒情而抒情，在描写和抒情上大动笔墨，果真如此的话，不仅会在表达方法上喧宾夺主，弄巧成拙，而且会严重地转变议论文的文体性质。为论据添点表达的要害还是在于能够更好地为证明观点服务。体味如下几个实例：
　　1、当和亲的马车渐渐的消散在斜阳里，昔日的故里即将永别，她依然心无所悔，毅然地向着孤寂走去；当胡风毫不留情地吹白了她的青丝，吹裂了她红润的嘴唇，也吹断了她无尽的遐想时，她依然安静地蒙受着这－切以及比这－切更难熬的孤寂；当无数次远行的商旅满载而归，和平代替了战斗，友爱代替了杀害，天山的南北与大汉王土融为一体，匈奴与大汉王朝成为－家时，她依然坐在心中那片净土上默默祝福着，祝福着；当西山的余晖渐渐消散，黑暗吞噬了她日夜守望的大汉王朝时，她依然守候在那片净土上默默的祈祷着，祈祷着......女人不仅可以遏止战斗，同样也可以发展经济，增进文化交换，协调民族紧张关系。（2007年高考广东卷满分作文《民族魂，代代传》）
　　2、“采菊东篱下，悠然见南山”，诗意的生活才有了诗，旷达的心才有了旷达的人生。陶渊明在碧溪垂钓，在西畴躬耕，他远离浮华，远离官场的尔虞我诈，远离尘世的浮名。隐居农舍俨然，错落有致，绿荫罗堂前，翠竹荫后檐，一切都是那么淡然安详。偶见家畜穿梭于舍间小道，更添情趣。他用美好的诗歌，用自己旷远淡泊的情怀提示着我们“春来草自青”这个简略的道理。是呀，我们身边有多少人在浮世中陷身，难以自拔。又有多少人在物欲横流的俗世中迷失自我，丧失人格与尊严。我们要向陶公讨教，学习他那种淡泊旷远的心旌，在浮世中追逐淡泊的人生。（2008年高考山东卷满分作文《春来草青，淡泊人生》）
　　3、梅兰芳教会我们：在幻想面前不要轻易说“不”。“四大名旦”之一的梅兰芳，曾拜师学艺。但师傅说他生着一双逝世鱼眼，灰暗、呆滞，基本不是学戏的料，拒不收留。这对于当时正信心勃勃的梅兰芳来说，无疑是沉痛的打击。但是他没有轻易说“不”，而是重拾信心。他用举动向我们证明——他喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧随着飞翔鸽子穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪觅影。最终梅兰芳的双眼变得有如一汪清澈的秋水，熠熠生辉，而后成为一名著名的戏剧家。因为他不轻易说“不”，所以达到幻想的彼岸。（2008年高考广东卷满分作文《不要轻易说“不”》）

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