济南10月31日讯记者从山师附中了解到，近日，作为“百名教授进附中”系列活动的一部分，华东师范大学博士生导师陆有铨教授，在山师附中为300多名教职员工进行了交流，其中陆有铨关于培养学生创造性的四大观点引起了教师们的共鸣。
在近两个小时的交流中，陆有铨教授向教师们的阐述了自己对于培养学生创造性的四大观点：第一，创造是人之为人的本质力量，即创造是人的本能，是与生俱来的本领。教师不要压抑学生的创造性，要给学生提供展示创造才华的空间，教师教学中要讲究教学民主、平等、启发、探索。第二，非理性因素在创造过程中发挥极其重要的作用。对于创造性，首先是想不想、敢不敢创造，然后才是能不能创造。想去创造的意识、敢于创造的勇气，比创造能力更重要。第三，创造要有必要的基础知识和基本技能。教师要做好学生的指导，教给学生基本知识，训练学生基本技能，帮助学生树立目标，启发学生进行创造性的学习。第四，创造要有正确的价值判断。不是所有的创造都是要鼓励的，任何反科学、反人类、反党、反社会的创造都要被制止，教师要把握好学生创造的大方向，有益于社会的创造才有价值。陆有铨的观点引起了教师们的强烈共鸣，参与交流的教师们表示，将会在今后的教学工作中去实践陆有铨所提出的思路，来更好的培养学生的创造性。
据了解，“百名教授进附中”系列活动是山东师大附中为了丰富广大师生的校园文化生活，提高学校整体素质而努力打造的校园文化品牌活动。学校计划在三年内邀请全国各高校、科研机构的专家、教授以讲座、实验和教师指导等各种形式，进入附中，让学生领略大家风采并引发对自身价值的思考，提升同学们的科学素养和人文素养，提高教师的专业技术水平。
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