一是大兴苦干实干之风，着力解决工作作风漂浮的问题。深入开展“干部进百校，教师访万家”活动，所有局机关人员和中心中学人员全部下到基层学校，了解情况，解决问题。建立健全目标考核管理体系，改进考核办法，强化责任追究，相互促进比一比，让优秀的干部有干劲，一般干部有压力，落后干部有危机，促使广大干部把心思用在干事业上，把精力放到抓质量上。积极推行教育督导责任区制度，每名机关工作人员都要有对口包保学校，包保人员要全程、全面参与学校管理、教学各个环节，帮助学校提高管理水平和育人质量。
二是大兴务实高效之风，着力解决工作效率低下的问题。积极开展机关效能提升年活动，引导机关人员进一步解放思想禁锢，更新工作思路，提升工作境界，拉高发展标杆，自觉检查工作态度是否存在“冷横硬推”的问题，检查履行职责是否存在不作为、乱作为、不尽职和失职渎职的问题，检查日常工作是否存在无章可循、运转低下、纪律松弛的问题，对查出的问题认真分析梳理，建立台账，尽快整改。强化对法律法规的学习，坚持依法治教，严格落实工作目标责任制，对上级的政策文件要严格落实执行，不打折扣。进一步完善马上就办工作制度，建立高效便捷的工作流程，确保各项工作不耽搁、不推诿、不脱节，坚决落实零收费、零插手、零距离、零投诉决策部署，全面提高行政效能。
三是大兴革故鼎新之风，着力解决事业发展缓慢的问题。进一步优化教育资源配置，加快农村中小学校舍安全工程、镇街中心幼儿园工程和农村中小学标准化工程建设进度，不断改善办学条件。加强学校规范化管理，建立规范教育办学行为督查考核机制；建立健全校长选拔、考核、任职交流等制度，不断推进学校管理法制化、科学化、规范化。坚持不懈抓好师德师风建设，实行师德师风考核一票否决制；加强教师专业培训，继续开展城乡教师交流活动；健全教师绩效考核和待岗培训制度，充分激发干事创业的主动性和积极性。 相关阅读