整合教育资源，打造党员干部教育“主阵地”。该镇充分发挥农业、文化、科协等部门政策优势，通过整合农家书屋、文化大院、远教站点等硬件资源，构建“远教搭台、多方参与、共建共享”的新模式，解决远程教育人力、物力、财力相对紧缺的问题。定期举办各种培训班，为农村党员群众提供信息咨询、现场技术指导，帮助解决生产生活中的各类难题。借助各部门党员、大学生村官等，协助村级站点做好政策宣传、系统维护、信息收集、学习培训等工作，进一步拓宽了远程教育的覆盖面。
丰富教学形式，打造农民技术培训“大课堂”。发挥远教干部、站点管理员和下派干部作用，通过集中座谈、入户交流等形式做好基层党员群众需求调查，立足党员群众学习需求、作物时令需要、产业特点选择播发课件。并组建兴趣小组，自主选学、现身说法，为农民群众搭建交流学习开放式平台，提高了培训的实用性和针对性。
结合主题教育活动，打造服务群众“动力器”。该镇把远程教育与党的群众路线教育实践活动、“四百”活动、基层组织建设年等主题实践活动有机结合起来，深入了解广大群众的困难和需求，根据困难和需求有针对性的组织学习先进实用科技和致富信息，培养党员群众服务群众致富带富的本领，引导党员群众抱团进行产业结构调整，提高创业成效，带动了群众创业致富。
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