“Kia Ora，都来吧。
听你在说中国话，我们也想学习它。
你好、谢谢、太好啦，一字一句都不落。
Kia Ora，都来吧……”
清早，新西兰北岛中部罗托鲁阿初级中学的课堂传来悠扬歌声。
歌曲由中文助教乔巾哲改编自美国歌手鲍比·麦克菲林的流行歌曲《Don’t Worry Be Happy》，旋律简单明快，歌词朗朗上口，学生们纷纷传唱。
11月28日，汉语助教乔巾哲来到新西兰罗托鲁阿初级中学开始工作。新华社记者郭磊摄乔巾哲来自厦门大学，今年年初作为中文教学志愿者来到罗托鲁阿初级中学工作。当地毛利文化氛围浓厚，“Kia Ora”是乔巾哲学到的第一句毛利语。
“Kia Ora”可以表达“你好”“欢呼”“祝好运”“最好的祝愿”等多种意思。
乔巾哲脑洞大开，既然是个“万能词”，不如用“Kia Ora”作首中文歌，以此动员新西兰孩子学中文。
在新西兰罗托鲁阿初级中学，乔巾哲（中）指导学生练习中文歌曲“Kia Ora，都来吧”。新华社记者郭磊摄在当地孩子眼里，乔巾哲是他们了解中国的一扇窗。
“学生喜爱中文，喜欢我。每次我走进教室，他们都激动地说‘Yes！Chinese！’然后迅速拿出笔记本准备上课。”乔巾哲说。
“孩子们永远有问不完的问题，而你永远不知道他们下一个问题是什么，”提到她的新西兰学生，乔巾哲脸上总堆满笑容，“他们会问，你家里亲戚多吗？你喜不喜欢新西兰？你家有农场吗？中国的钱长什么样……”
11月28日，乔巾哲在新西兰罗托鲁阿初级中学备课。新华社记者郭磊摄学生们的求知欲和好奇心激发出乔巾哲的使命感。她暗下决心，要把课堂变得生动有趣，不让孩子们失望。
如何让学生在享受学习的过程中“发现中国”，乔巾哲煞费苦心。她发现，孩子们觉得最酷的是汉字，最难学的是四声音调，最喜欢中国美食……
于是，乔巾哲把中国文化体验课设计成游戏，把中文知识点编进歌曲，让孩子们在快乐中接受中文、熟悉中国文化。
在新西兰罗托鲁阿初级中学，中文助教乔巾哲（右）在操场上录制学生用中文做自我介绍。新华社记者郭磊摄
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