济宁新闻网讯（记者 曹务行）新一轮援疆工作启动以来，济宁市教育援疆由原来的分散、单学科援助转变为组团式、全学科、教育理念援助，通过实行“一带一”的传帮带、开展国学教学、加大教育基础设施建设力度等措施，实现了树人立德携手前行。
在英吉沙县实验中学高二年级课堂里，济宁市援疆教师马洪营正在上物理课，听课的除了几十个孩子，还有一个特殊的学生，本地教师库尔班江·阿不力村提。
新疆英吉沙县实验中学物理教师库尔班江·阿不力村提告诉记者：“马老师是我的指导老师，我经常去听马老师的课。”
援疆教师马洪营说：“这里的青年教师比较多，他们教学经验普遍存在不足。针对这种现象，我和青年教师结对子，在教学环节、教育教学方法、教育理念上给他们指导。”
通过实行“一带一”的传帮带活动，不仅实现了教育援疆的“输血”，也实现了为当地教育力量“造血”。
援疆教师马洪营说：“我们及时地相互切磋，共同探讨存在的问题，弥补课堂中的不足。然后对于每一个重点如何突出，如何突破难点，对每一个习题的精选都做到精益求精。”
新疆英吉沙县实验中学物理教师库尔班江·阿不力村提说：“教学中有存在的问题也去向他请教，一年多来，马老师给我了很多的帮助，我也收获了很多。”
歌曲《我和我的祖国》是今年英吉沙县国学书院“国学文化活动迎新年”活动的一个重要组成部分，在每一节国学课前，同学们都要练习这首歌曲。九年级的苏麦耶加入国学书院才两个多月，就对博大精深的国学产生了浓厚兴趣。
新疆英吉沙县实验中学九年级学生苏麦耶·阿布都热合曼是：“心中激起了我对传统文化的敬仰与渴望，我很想继续再学下去，想获得更多的知识。祝伟大的祖国繁荣昌盛。”
英吉沙国学书院是济宁市教育援疆重点项目之一，座落于英吉沙县实验中学，占地面积3000平方米，是目前南疆地区功能最完善、占地面积最大的国学书院。书院以儒家文化为本，以“兴于诗、立于礼、成于乐”为方向，开设古诗词诵读、书法、手绘、手工制作等课程，让青少年学生在国学科目中汲取养分。
新疆英吉沙县实验中学援疆教师马振表示：“让学生学习国学经典，然后培养学生的道德修养和礼乐鉴赏（能力），同时弘扬咱们中华的优秀传统文化。借助英吉沙县国学书院这个平台，大力提升青少年的人文素养，增强“五个认同”，进一步加大中华优秀传统文化在师生层面的影响力。”
2017年以来，济宁市援疆指挥部共选派115名教师到英吉沙任教，从中选派出1名校长、6名副校长，并通过送教讲学活动，培训当地教师500余人次，有效缓解了当地教育人才不足的问题。今年，济宁市开展“情系英吉沙·图书助成长”捐书活动，向英吉沙中小学捐赠图书196万册，价值4000万元。市援疆指挥部还在教育基础设施建设方面不断加大投入，目前已利用援疆资金近1.5亿元建设了职业高中、鲁英寄宿制初中和六所乡镇寄宿制学校，为当地教育发展贡献了力量。
济宁市援疆指挥部干部人才组副组长、英吉沙县委统战部副部长张建强表示：“济宁援疆指挥部认真贯彻鲁疆两地党委和政府关于教育援疆的决策部署，立足受援地所需和资源地所能，多方位多角度多层次扎实推进教育援疆+济宁援疆教师前赴后继，留下了先进的教育理念和经验，留下了一支带不走的教学骨干，也给受援地教育事业的持续发展带来了勃勃生机和活力，在干事创业、攻坚克难实践中实现了人生价值，这也是每名援疆教师坚持初心和使命的生动实践。”（《济宁新闻联播》）
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