本报北京9月2日电 “当前和今后三年,中小学教师队伍建设的总体思路是以农村教师队伍建设为重点,制度创新和项目驱动双管齐下。”教育部师范教育司司长管培俊今天表示,落实六大举措,有序有力有效推进改革试点和发展试点,全面提升教师素质,为教育事业科学发展提供保障。
●吸引更多的优秀人才从教
以推进师范生免费教育为契机,吸引更多的优秀人才从教。按照教育体制改革的总体部署,积极推进师范生免费教育,今年将在江苏、上海、北京、湖南、新疆、云南等六个地区进行师范生免费教育教师教育创新的改革试点,在一批地方师范院校扩大试行师范生免费教育。
●确保教师培训经费纳入各级财政的预算
以实施“国培计划”为引领,推动全国大规模中小学教师培训。有计划地对全国1000多万中小学教师进行五年一个周期的分类、分层、分岗培训,重点实施义务教育教师的全员培训,组织对专科学历以下的小学教师进行学历提高教育,到2012年使全国小学教师学历达到专科以上的水平。修订完善教师培训管理规定,会同有关部门要制定具体的实施办法,确保教师培训经费纳入各级财政的预算,完善教师培训激励保障机制,显著地加快教师专业化的进程。
●创新农村教师的培养补充机制
以实施国家“特岗计划”和“硕师计划”为抓手,进一步创新农村教师的培养补充机制。继续实施农村义务教育教师特设岗位计划,加强农村中小学薄弱学科教师队伍建设,加强幼儿园、农村小学全科教师的培养。
●师德作为教师聘任、评优首要依据
以强化养成教育和教师考核为重点,形成师德建设的长效机制。师德建设作为教师绩效考核职务聘任、评优奖励的首要依据,这是教育规划纲要的要求。把师德计划作为评估办学质量的重要指标。把师德教育纳入到职前培养以及教师准入之后培训的每一个环节。
●教师表彰向农村地区、特殊教育、民办教育倾斜
积极配合有关部门落实教师的绩效工资,对于长期在农村基层艰苦边远地区工作的教师在工资、职务等方面实行倾斜政策,完善和建立专项津贴补贴标准。按照国家事业单位社会保障制度改革总体部署,落实好完善教师医疗养老社会保障工作。
●鼓励教师和校长在实践当中探索、创新教育思想
以实施中小学校长研修培训计划为载体,大力提升中小学校长的能力素质。鼓励教师和校长在实践当中探索、创新教育思想、教育模式、教育方法,形成教学特色、办学风格,积极地推进校长教师的交流,倡导教育家办学,培养杰出的教育家,培养优秀的骨干教师。（靳晓燕）
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