曲阜市保持教导科学均衡发展主基调

　　近年来，曲阜市全面贯彻落实科学发展观，保持教导优先和“科教创新立市”战略，牢牢把握科学均衡主基调，保持“城乡教导一盘棋、各类教导同发展”的思想，全面优化教导资源配置，增进了全市教导范围、结构、质量和效益的和谐发展。
　　一是加快推动新一轮中小学布局调剂。积极顺应城市化发展过程，着眼调优教导结构，果断撤并王庄乡二中，将杏坛中学改制为初中，舞雩坛中学改制为小学；实验中学与孔子中学联合办学，将鲁班小学整体并入实验小学，进一步优化了城区教导资源配置。同时，积极鼓励农村中小学根据实际合班并校，大力支撑初中履行寄宿制办学，吴村镇峪口小学等学校开端试点小学午餐制，博得了社会广泛赞誉。
　　二是大力实行农村中小学标准化工程。全市共筹措资金2330万元，大力实行“211”工程、农村校舍改革工程、农村学校远程教导工程、中小学仪器配备工程和农村学校课桌凳更新工程，同时引进各类捐助资金745万元，援建农村中小学8个，大大改良了农村学校的办学条件。09年全市争创省级规范化学校5处，济宁市规范化学校8处，为济宁市之最。
　　三是兼顾教师资源，优化队伍结构。认真落实教师队伍补充机制，近两年重点为农村中小学招考274名新教师。持续开展城乡、乡镇、校际之间教师对口声援、交换。共选派125名农村中小学校长、中层干部和教师到城区学校学习，39名城区骨干教师、优良教师深入到农村中小学支教。全面落实农村教师工资待遇，有效激发了宽大农村教师工作的积极性。
　　四是依法保障教导公平。任务教导段招生严格按就近划片入学，严格把持班额，保障学生的合法权益。加大学前教导的延伸管理，做好公办实验幼儿园和乡镇中心幼儿园的建设及认定工作，严格把持公办校附设园范围。认真落实基础教导、职业教导各级各类学生赞助政策，履行特别教导全免费政策，保障所有适龄儿童和少年接收良好的教导。