之所以要谈这个问题，是因为在前面读诗时发明过这个问题。有一首推荐诗歌“坐在青青的树荫里”这一句就值得斟酌，我感到应当用“树阴”；还有一首推荐组诗里面有一首标题是“林荫深处”，我感到也应当用“林阴”。当然这两首诗写的相当不错，不然不会被推荐，但是这里面的一个别字（先不说它是错字），成了诗的硬伤。
咱看看孩子用的《新华字典》是怎么说明的。“阴”（一声）的说明有七种：1、黑暗，如阴森；2、云彩遮住日、月、星，如阴天；3、跟“阳”相对，如阴性、阴历、阴极、阴沟、江阴、蒙阴等；4、光线被东西遮住形成的影，如树阴，背阴；后三种就不列了，与“林荫”无关。“荫”（四声）的说明有三种：1、不见阳光，又凉又潮，如这屋子很荫，2、封妻荫子，3、保护、庇护。
国家教委、国家语委、广电部于1985年12月发布的《普通话异读词审音表》已经把这个字统一了，“荫”统读yin（四声）“树～”、“林～道”应作“树阴”、“林阴道”，很明白告诉我们这个字的用法了。我为什么对这个字这么敏感呢？我是中等师范学校毕业的，师范生用老师的话说“就是围着桌子转一圈”什么你都得会，除了文化课以外，琴棋书画，你都得会。当时的背景是中小学老师奇缺，我们毕业后要分到农村，所以什么都得会一点，比较惭愧的是，我美术、体育差一点，从教十余年，教过五年小学，除了语文课，还带着两三门副课，还得教全部学校的音乐。当时我们师范的老师是相当认真，相当负责的，特别是教我们语文的老师，对这个异读字审音表是手把手教了的。还印发了一本小册子，遗憾的是辗转搬家，丧失了。老师们有一句话：“你们是师范生，学高为师，身正为范，你们面对的是小学生，所以字要写好，音要读准，还要用准，不能让你们的不负责误了祖国和民族的盼望。”所以当时学习是特别认真的，怕以后会出错。所以我一看到有揶揄老师，甚至人身攻击的，我就很赌气。不否定，教师里面有败类，有害群之马，但那只是很少一小撮，绝大多数绝大多数老师是好的，是值得尊重的。我们在面对一个职业和一个人群的时候，要理智地看，全面地看，不能一叶障目，一棍子打逝世。
再回到咱们的话题上来，从字典上看，有国家权威机关的统一标准，信任以后您不会再用“林荫”了。如果再那样用，您的普通话就不标准了。普通话——即现代标准汉语，是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族通用语言。如果我们写出的文字不是现代标准汉语，那我们怎么说我们自己写的文字好呢？
这样有人可能会说，你请求太苛刻了吧。不，一点都不苛刻，我教过的学生，这个字他们就不会用错，因为我认真教了，学生也认真学了，这本不是个大问题。在这些作者的知识系统里，“树荫”就是“树荫”，而不是“树阴”，他们的在上学的时候就是“树荫”，知识没有更新的缘故，无可厚非。
我只是运气好，上的师范，所以很荣幸知道了这个。
与“树荫”现象类似的，就是用错字，“铸造城墙”；生造词，把“听天由命”生改成“凭天有命”；由着自己的性子胡写一起，还在自己的文字里乱骂人；给自己的文字起个血乎淋啦的标题吸引眼球。连最基础的修辞都不会用，在文字里乱用比较，俗不可耐，举一个简略的例子，“阳台上一盆XXX像皮带一样XXX”，这要是我的学生，我会造一个句子让他背诵。整段话跟本不通，语病随处可见，标点符号咱就不看了，我有时候用标点也很乱。这是一篇推荐文字，我很不认为然，不多说了，会得罪人的。
写这些文字没别的意思，绝对不是中伤，也不是讽刺，您也可以暴跳如雷，我只是想谈一下我的见解。“腹有诗书气自华”，您的文章推荐出去，首先得您自己看了不脸红。我坚信在文学网站漂的朋友都是素质很高的，都是很有文化的。我最害怕写出一篇文字让人看了以后人家会说：“噢，这是一个有文化的流氓写的，或者说，噢，这是一个装有文化的流氓写的。” 相关阅读