10月16日至19日，市中区教科室组织人员到七所农村中小学，对学校教师承担的市、市中区级教育科学“十二五”规划课题进行中期检查与指导。
科研人员到校后通过查阅资料、与课题研究教师座谈、与学校领导老师交流等多种形式了解掌握课题研究进展情况。针对检查中发现的问题与研究人员提出的困惑，教科室分别为学校教师举办了“教育科研过程性管理”、“教育科研研究资料的收集与整理”、“教育实验报告的撰写”等系列专题讲座，使研究教师进一步明确了课题研究的规范化要求、研究阶段性计划与阶段性实施管理的重要性和具体做法，深受学校领导与老师们的欢迎。
参与教改实验的教师们表示，专家们的指导解决了许多实验研究中的难题，开拓了大家的视野，明晰了实验研究的思路，将进一步提高教学效率。
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