本网讯：新的学期刚开始，兖州区第九中学围绕活力课堂研究，提出课堂教学新的管理目标：学科渗透，德智相融。也就是以学科德育渗透为途径，将“爱德、诚德、孝德、仁德”等四德教育和学科教育在课堂中有机融为一体，使学科教学不仅教书，更要育人，以此促进课堂教学效率的提高，让课堂充满活力。
“德智相融”活力课堂的三大建设内容是规范课堂、文明课堂、真实课堂。在这样的课堂中促成自我建构、他我交融、物我一体，引领学生健康成长。围绕“学科渗透，德智相融”的活力课堂要求，为保证活力课堂的高效，该校形成了制度引领课堂，管理关注课堂，科研介入课堂，教师亲近课堂，礼仪走进课堂渗透思路，提出有意性、有序性、有机性、有效性四大原则。
“规范、文明、真实”的课堂建设，将形成独特的““德智相融”的课堂文化，坚持“学科渗透”，实现“德智相融”，真正实现让课堂充满活力。
（刘新成）
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