今年班内的几次习作，如“我爱好的格言”、“我是男生或女生”、“读某某有感”等，学生文章的语言，他们对生活的领会感悟，就真实而独到。以前“假、大、空”式的作文没有了，取而代之的是一篇篇活泼而新鲜的个性写作，活力盎然的语文课堂真正浮现。
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“顺势导学”提升小学生的浏览(2)
时间：2010-06-24 16:23来源：未知 www.yunhepan.com
今年班内的几次习作，如“我爱好的格言”、“我是男生或女生”、“读某某有感”等，学生文章的语言，他们对生活的领会感悟，就真实而独到。以前“假、大、空”式的作文没有了，取而代之的是一篇篇活泼而新鲜的个性写作，活力盎然的语文课堂真正浮现。
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