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钱老辉煌而又光荣的一生

时间:2010-10-17 15:59来源:未知 www.yunhepan.com
   核心提示:钱学森去世前最后一次系统谈话近日被整理出来。谈话内容是有关科技人才培养问题。钱学森称,中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有独创的东西,缺乏创新精神。
  
  南书房主人点评:
  
  钱老的最后谈话,我们当永远铭记!——
  1、今天找你们来,想和你们说说我近来思考的一个问题,即人才培养问题。我想说的不是一般人才的培养问题,而是科技创新人才的培养问题。我认为这是我们国家长远发展的一个大问题。
  2、中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,都是些人云亦云、一般化的,没有自己独特的创新东西,受封建思想的影响,一直是这个样子。我看,这是中国当前的一个很大问题。
  3、我转到加州理工学院,一下子就感觉到它和麻省理工学院很不一样,创新的学风弥漫在整个校园,可以说,整个学校的一个精神就是创新。在这里,你必须想别人没有想到的东西,说别人没有说过的话。拔尖的人才很多,我得和他们竞赛,才能跑在前沿。这里的创新还不能是一般的,迈小步可不行,你很快就会被别人超过。你所想的、做的,要比别人高出一大截才行。那里的学术气氛非常浓厚,学术讨论会十分活跃,互相启发,互相促进。我们现在倒好,一些技术和学术讨论会还互相保密,互相封锁,这不是发展科学的学风。你真的有本事,就不怕别人赶上来。
  4、艺术上的修养不仅加深了我对艺术作品中那些诗情画意和人生哲理的深刻理解,也学会了艺术上大跨度的宏观形象思维。我认为,这些东西对启迪一个人在科学上的创新是很重要的。科学上的创新光靠严密的逻辑思维不行,创新的思想往往开始于形象思维,从大跨度的联想中得到启迪,然后再用严密的逻辑加以验证。
  5、今天我们办学,一定要有加州理工学院的那种科技创新精神,培养会动脑筋、具有非凡创造能力的人才。我回国这么多年,感到中国还没有一所这样的学校,都是些一般的,别人说过的才说,没说过的就不敢说,这样是培养不出顶尖帅才的。
  6、所谓优秀学生就是要有创新。没有创新,死记硬背,考试成绩再好也不是优秀学生。
  7、我们要向加州理工学院学习,学习它的科学创新精神。我们中国学生到加州理工学院学习的,回国以后都发挥了很好的作用。所有在那学习过的人都受它创新精神的熏陶,知道不创新不行。我们不能人云亦云,这不是科学精神,科学精神最重要的就是创新。
  8、我今年已90多岁了,想到中国长远发展的事情,忧虑的就是这一点。
    
  钱老西去,无以寄哀,特作《国风》一首,聊表哀思!
  
  国风
  --悼钱老辞世
  
  国之兴衰,毕生萦怀。
  病榻之侧,尚思未来。
  大学教育,目标何在?
  一语中的:创新人才!
  
  国之重器,功勋史载。
  斯人已去,音容宛在。
  人民痛哭,海天澎湃。
  钱老钱老,魂兮归来!
  
  钱老,不是政治人物,他只是一名科技工作者。为什么我们对钱老爱戴如此之深?为什么我们对钱老离去如此之痛?是因为钱老的一生,光辉伟岸,淡泊自守;大智大慧,为国为民;赤子之心,中外皆知!
  钱老之功勋,之精神,之人格,放至中外卓越之人物,毫不愧色;追比古今闻达之圣贤,无须屈就。
  像钱老这样有大功于国家、民族的人物,应是我们新一代国民崇拜的精神偶像!让我们向钱老致以崇高的敬意——老先生,一路走好!
  后学诸君多努力,做人当效钱学森!  

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