我真的很沮丧、很苦恼，甚至都害怕到了天亮的到来，每天都绷紧神经观察儿子的表现，天天动头脑、想措施，搞的我上班也不专心，脑海中全是他哭泣的小脸。真的是快被他折磨疯了！有一次，一位朋友给我打天话问我最近忙啥？我脱口而出：“忙着和儿子斗心眼儿呢！”
就在这种状态我做出了一个决定：再一次给儿子转学！我想与其让他这样天天不开心还不如给他想要的生活，因为快活是一切的源泉！接下来我就忙着接洽本来的幼儿园，我定下是让儿子在新园上完10月份，在11月1日开端重返本来的班级，但就是在这短短的十几天的时间里我却惊喜的发明儿子好像慢慢的开端变的不那么抗拒了，每次送园的时候不再那么哭哭啼啼，重要是下午我接回家的路上他都会主动跟我谈在幼儿园的情况，这在以前是基本都不可能的事情。我只好把转学的事情暂时放下，等待儿子的表现。其实在这期间我还做了一件事情：访问了他们幼儿园的靳园长，正是这次访问让我受益非浅，她从专业的角度给我做了详细的分析并且批正了一些我自己认为正确的做法，同时她也表现会亲自观察一下儿子在园里的情况，找出解决的措施。我听取了靳园长的话转变了一下和儿子交换的态度和对全部事情的态度。后来的日子里真的是一天比一天好，所以转学的事情也就取消了。
下面我大概的总结一下儿子不愿入新园的几个因素：
一、陌生的环境、陌生的面貌（占10％）
再一次面对陌生的环境和面貌确定会有抵触情感。
二、习惯了本来幼儿园的生活方法，不适应新园的生活方法（10％）
只所以转学是因为两家学校有两种截然不同的教导方法，所以半年的时间里他适应的是本来的那种在园状态，转变也是需要一个过程。
三、恋伴、恋老师（占30％）
在过去半年多的时间里，他和本来幼儿园的小伙伴、老师都建立了很好的情感，离开后难勉在他的小脑袋里产生怀念之情。
四、学校不间断的放假（占40％）
我们是7月7号入新园的，开端是有一个循序渐进的过程，第一个礼拜只送半天，第二个礼拜送一天，但是中午接回家，以后全托一送一天，可是本来不放假的学校突然搞装修要在8月份放假，儿子在家疯玩了一个月后9月份的第一天入园就表现出抵触的情感，9月中旬我带着他在上海呆了6天，接下来又赶上10.1黄金周，本来应当是7天的，但是学校还是因为装修又延伸了6天，等10月13号入园时儿子的抵触情感远远高于前几次。
五、其他未知因素（10％）
这个比例也不小，虽然事情锁碎，但加在一起就成了一个大问题，包含客观因素，比如：离家远、起床早。学校因素，比如：和老师、小朋友的相处有问题。家长的因素：比如看待他入新园的态度上等等
问题找到了，我试着从以下几个方面做了努力，晒出来与大家一起讨论：
一、和儿子一起看班级的BLOG，并和儿子一起讨论，在讨论的时候需要注意一下自己的态度，必定要把自己当成一个三、四岁的小朋友，千万不要以大人的口吻和他讨论。比如在看视频的时候我会指着一些物品故意问他：“这是干什么用的呀？”“这是什么呀？”“哎呀，我也很爱好这些东西，我如果也能在这里玩多好呀！”语气必须是诚恳的。很多时候我们娘俩都会讨论的热火朝天。（看博客是很重要的一点）
二、旁敲侧击的实例教导。有一次我骑车带着儿子路遇一个乞丐，看他实在可怜就买了点吃的给他送过去，儿子见到乞丐有些害怕，怎么也不肯靠近，我突然灵机一动耐心的对他说：“没关系，老爷爷只是没洗澡、衣服破一点，他不是坏人不要害怕！”他就问我：“他为什么没有新衣服穿呀？他为什么不找他妈妈呀？”我说：“因为他小时候不上幼儿园，长大了也没好好上学，没有本事无法挣钱，没有钱就没有新衣服、没有住的房子，只能在大街上流浪。他妈妈已经很老很老了更无法挣钱赡养他了！”然后我再也没说什么，儿子很长时间没说话，看那表情像是在思考什么问题。再有，有时候儿子会缠着我给他讲故事，不忙的时候我会给他耐心的讲，忙的时候我就会找理由拒绝，被拒绝了的儿子当然不高兴，我就会趁势说：“大人也有好多事情要做，你看如果你能好好的上幼儿园，在幼儿园里老师会教小朋友认字，如果你能认识很多字的话就能自己看书读故事不用求妈妈了。”他听了以后若有所思的点点头。 相关阅读