谁都知道给学生补加课程是学校赚取额外费用之常用且下流的手段，补加一节课的费用差不多能买足普通车至少半个月用的汽油。
只要他们随便找个借口说你应该补加课程，你就是对自己的开车能力再怎么有信心也不管用，他们说啥就是啥，除非你选择放弃考驾照。
很多时候，经过集体讨论如果人家认为你不是人，那么你就不能是人，经过集体讨论你应该接受住院治疗的话，即便你心里明知自己的身体没什么大病，充其量不过是小感冒小发烧之类的，人家都集体讨论过了，所以你就只能被人家往死里宰。
经过研究我认为那个混球教官根本就不是人。其他那么多教官带我上路都没毛病，偏偏负责管我的那个混球教官就能在我身上找出一大堆有影没影的毛病，结果害得我多交了5万多日元的补加课程费。
我跟担当教官说我很有信心通过实技考试，那混蛋教官就说我有信心是我自己的事儿，他不相信我现在能通过第二阶段的实技考试，所以要求我必须补加5节课。在第一阶段考试前，我说我有信心通过考试的时候他就说我肯定考不过，硬让我补加5节课，结果在我的坚持下，我只补加了两节课就轻而易举地通过了第一阶段的考试，现在我完全有信心不用补加一节课就能完全通过第二阶段的实技考试，可丫挺的教官就是脑子进了水非让我补加最少5节课，否则就不让我参加结业前的实技考试，我日他妈的狗杂种教官。
冤大了，找教务主任去理论，主任说“你有没有能力考过结业前的实技考试，你的担当教官心里最有数，我只负责安排教务，如果你的担当教官认为你应该补加课程，那你就应该补加”。我操他奶奶的，原来都是一丘之貉。
宰人的花招五花八门，“集体讨论”无疑是最响当当的借口。
经过集体讨论，你的思想被有了问题，经过集体讨论，你是个被落后的青年，经过集体讨论，你被不配搞文艺创作，经过集体讨论，你被没资格做人，经过集体讨论，你的小病变成大病以至于非要住院治疗几个月而不可，经过集体讨论，你被没资格……。
狗日的“集体讨论”，讨论来讨论去的目的无非就是想方设法去宰人。
经过研究我们认为狗日的“集体讨论”也就是个狗娘养的杂种放出的屁。
所谓“集体”的后面无非就是目标一致的利益集团，“集体讨论”的结果也无非就是把磨刀霍霍的动作解释成“济世救民的壮举”，我日他娘的狗屁“集体”，日他娘的狗屁“讨论”，你们不就是想对老百姓磨刀霍霍嘛，用得着找那么多借口么？
经过研究我认为所谓的“集体讨论”其实就跟“请找有关部门”的托辞没什么两样，在“集体讨论”后惹出了麻烦，他们就会让你去找“有关部门”去解决，但实际上谁都知道，所谓的“有关部门”不过就是虚晃一枪的假招子，不但你找不到，就连他们自己恐怕也找不到。
某些人凑在一起“集体讨论”的结果，不是引起公愤，就是引发争端，当然这么做的目的自然也是为了满足他们的一己利益要求。一旦引起公愤或引发了争端，“有关部门”究竟在哪里呢？哈哈，很多事实告诉我们，所谓的“有关部门”，无非就是“精神病院”的委婉说法。
一小撮人凑在一起经过“集体讨论”的结果让中国的油价一路飙升，很多有车的朋友说现在宁可坐公车上班也不想开私家车去上班，虽然考得起驾照也买得起车廉价国产车，但却实在买不起汽油，何况在路上还有可能会遇到“钓鱼执法”或撞车党。
这是个根本就不让老实人好好活的世界，这是个任由坏人为非作歹的世界，这还是个任由各种扯淡的“机构”以“集体讨论”的名义对老百姓磨刀霍霍大开血口的世界。
经过研究我们认为所有正在或正准备“集体讨论”的机构都应该歇菜——服务已经变了质，磨刀霍霍宰国民。 相关阅读