据懂得，在全省取消任务教导阶段借读费后，部分学校开端巧立名目，以“捐赞助学费”等情势变相收取借读费。省教导厅相干负责人表现，我省今年将着重治理任务教导城区择校收取援助费。此外，中小学收取补课费、早晚自习费、试卷费、高校教材费不能及时结算和清退，强迫服务性收费等方面的问题也是教导厅治理教导乱收费的重点所在。
对于交纳“助学费”的规定，也体现国家有失平等看待人权的若干问题，并没有体现“人人平等”的国家政策，也许只能阐明国家政策也存在“拜金主义”思想的影响。如果站在“人人平等”的人权政策来看，这是“不公平”的一种收费现象。也是教导界有失公平、公平的基础原则。其实，对于是否交纳“助学费”的规定，于上流社会的“有钱人家”而言是不存在问题；可是，对于“中低收入”家庭的人来说就是“天文数字”的金额。
我们也知道作为家长，理所当然盼望自己子女就读重点学校，然后学习更好！前途更有作为。我们很不明白，国家已经履行了“人人平等”的政策，为什么还有那么多不公平的收费现象呢？普通学校，重点学校，更离谱的是，还有什么贵族学校等等！为什么国家不可以出台一个让人们感到是“人人平等”的公平政策呢？换言之，就是统一一种学校模式，不搞特别化，公平看待中国任何一个国民。要知道中国口头政策是履行共同富饶，实际却存在贫富悬殊的现象。有多少农村、山区等等偏远的处所，他们都过上了小康生活呢？有的人穷得一天三餐也成问题；有的人却富得一天三餐吃鲍鱼；有的人穷得夜宿街头，没有栖身之所；有的人却富得左拥右抱，夜宿五星级宾馆；等等！
不过，这种贫富悬殊的情况是在所难免的。但是，平等政策却可以转变。只在乎国家有关领导人是否引起高度器重而已。因为现今是自由民主社会，我们宽大国民群众有发言权，完整可以进行投票决定决策。如果在教导界履行“平等政策”，势必得到更多国民的拥戴与支撑。
归根到底，并不是“交”与“不交”的表面问题，而是这种“助学费”给人有一种“同是中国人，却得不到平等看待”的思想感到。既然国家有“人人平等”政策，但是，为什么“私下”有“不平等”现象呈现呢？这种现象应当是国家政策的漏洞所至！如果社会都是“有钱人家”，我想，这么一点“助学费”完整不是问题。可是，现实的生活却是贫富悬殊。所以说，我们从这个“助学费”的问题上张望，可以看到更多更深层的社会政治问题。
2010.05.20夜晚22:30 相关阅读