曲阜市教体局凝心聚力正教风树形象抓管理提质量

　　曲阜市教体局在深入调查研究的基础上，提出了以建设教育名曲阜市为总目标，以“正教风、树形象、抓管理、提质量”为总要求的工作思路，全面推进教育改革创新，树立教育良好形象。
　　积极开展大调研大评议活动。组织政协委员对曲阜市教育、校长队伍、教师队伍、教育质量四个方面进行评议；组织人员对曲阜市中学、中心小学进行评议。从教师对学校、学生对学校、学生家长三个层面对学校、校长进行评议，并将评议结果在《曲阜教育》和曲阜教育网进行了公示。
　　不断创新人才培养、学校管理和教研机制。将每年五月份定为学校管理提升月，系统梳理学校管理经验，研究分析学校管理存在的问题，创新管理理念和方式方法，全面提高管理水平。制定青年干部教师外出学习计划，首批10名校长后备干部赴昌乐二中挂职锻炼；聘请曲阜师范大学中青年骨干教师为中小学教育顾问，为中小学提供发展规划、课程培训、教学诊断等专业服务；坚持教研重心下移，局机关教研员重点下到课堂，走上讲堂，充分发挥专业指导和引领作用。
　　严格规范办学行为。进一步规范教辅材料管理，严禁体罚或变相体罚学生、严禁在职教师组织或参与有偿家教、切实减轻学生过重的课业负担。曲阜市教体局设立举报电话，接受社会的群众监督。实行师德师风建设一票否决制度，切实维护教育形象。
　　积极开展“干部进百校，教师访万家”活动。建立教育督导责任区和城乡学校帮扶制度。将曲阜市划分为6个教育督导责任区，机关64名工作人员为督导责任区督学，联系122所学校，全部下到基层“接地气”，主要负责对联系学校发展规划目标的制订及实施过程、贯彻落实教育法律法规情况、管理和教学工作、安全管理工作等方面进行督查指导。另外，各学校制定详实的家访方案，组织全体教师特别是班主任教师深入每一位学生家中，了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等，建立健全家访档案，构架起家校互动的连心桥。
（颜承建马玉强）