从胎教音乐到婴儿抚触，从零岁计划到三岁启蒙，从启智摇篮到BABYMBA，各类早教的课程纷至沓来。小豆丁们在不知道时间概念的时候，就开端接触一个又一个的早教中心。他们不断地从一间教室转入新的教室，不断地在学习中认识新的小朋友；妈妈们在不断交换的育儿经验中不断地为孩子寻访着新的早教中心。
真的很想同其他父母好好交换交换，因为对于儿子卷毛的早期教导我一直处于抵触之中。卷毛还是胎宝宝的时候，我就开端给他听胎教音乐、同他讲话，我会告诉他妈妈正在做的事情。当年对着空气喃喃自语的我，估计会让很多路人侧目吧！
从他六个月开端我就带他去上早教课程，每节课100多元的早教费用我也从来没有含混过，还在宝宝18个月时给他选择的美式英语的学习。因为卷毛在婴儿阶段就开端接触上海话、普通话和河南方言，再加上他18个月开端学英语，所以我们家宝贝迟迟不肯开口讲话。为了这个原因我们甚至还去了上海浦东的儿童医学中心去看孩子是否属于语迟的问题，后来医生诊断说孩子语言发展是正常偏下一些。
呈现这个问题，我妈对我们夫妻非常不满意，请求我们统一讲普通话，还有禁止我们再让孩子学英语。卷毛还是在三岁半开口讲话了，不是一种语言，而是英语和汉语同时讲的，偶尔还有几句上海话。
他可以完整明白我们的每一种语言，对于三种语言的唆使命令都可以完整明白。他会数数的时候说完汉语加上两个英语单词，对自己汉语不好发音的词他会讲英语（当然只有极个别的单词），我知道在他小小的头脑里已经有了两种或者三种语言的概念了。
三岁，是一个孩子启蒙最要害的时代。无数的早教革命的书籍中不断的重复着类似的句子，因此我和卷毛爸爸会不自感到教他识字、教他认识数字，学习英语字母，在游戏中学习加减法，在看DVD的时候学习汉语拼音。卷毛强烈的求知欲使我感到没有传授给他知识就是我作为母亲的失职，他也是在不知不觉中学会了很多的东西。
有时候我们也会感到是不是给孩子学的太多了？！连我家的阿姨也会对我说——楼里的谁谁家宝宝假期天天在家什么也不学，谁谁家的孩子还不是天天玩，没有看到他们上什么班吗？可是我们却没有感到到，因为一起上课的父母们相互传递的信息都是小豆丁们在学这个学那个。
其实对于卷毛早教这个问题我和他爸爸一直在争辩，很早就给卷毛学英语了，却没有发觉他在英语上有什么好成绩；很早就开端教他读唐诗、给他讲故事，却没有看到宝宝在语言方面的发展。看着别人家口齿聪颖的豆丁，再看到我们家卷毛，真的有过担心，我们的付出真的有所收获吗？我们花去的时间、金钱和大批的精力却没有任何的收获，是不是值得我们这样持续努力下去。
现在年仅四岁的卷毛已经开端上音乐课程。他爸爸每个周末无论多忙都会抽时间去陪他上课，下了课还要手把手的教他弹琴。为了使他可以更好的弹琴，卷毛爸爸甚至开端自己练习弹电子琴啦！
现在卷毛爸爸不想让他持续上音乐课了，因为全班只有他一个人不开口唱歌，还有小动作。老师也因为他太调皮很少有专心的时候，都会想让他到一边去了。我们底本想让他多学点儿东西，尽管他每次都是很开心肠去上课，只是我们就是看不到努力学习音乐的卷毛。短时间内我们看不到他在音乐方面的任何后果。每次都是爸爸教他练琴，在教与被教之间，我都不知道如何调理他们父子的“抵触”。
其实从心坎说，我还是比较爱好雅马哈音乐的学习惯氛的，因为教导孩子的音乐启蒙必定要让孩子懂得什么是音乐才好。四岁到六岁又是孩子对音乐最敏感的时间段，过了这段时间他们就更难懂得音乐，他们的学习也不会事倍功半了。
卷毛在泰迪贝尔的暑托班有轮滑课程，却学得不怎么样。因为天生胆小加上自我保护愿望太强的他，因为害怕摔跤而一直不肯独自站起来，他的轮滑课程几乎没有什么起色！不过我还是想让他保持下来，因为轮滑可以培养一个孩子的专注力，而专注力对于孩子的任何学习都是非常重要的。 相关阅读